印度哲學的源頭#

上一節提到薩古魯(Sadhguru)與印度人的思維方式,皆深受印度悠久的傳統影響。一說到印度的哲學與宗教,自然會想到對中華文明圈影響巨大的佛教,以及今天印度的主要宗教印度教(Hinduism)。它們的源頭,便是更古老的吠陀文化(Vedic culture)。

吠陀文明的興起#

  • 公元前 3000 多年:印度河流域文明(哈拉帕文明,Harappan civilization)誕生於今巴基斯坦與印度北部,但對今日印度文化影響很小,文字至今未被破譯
  • 公元前 1500 年至前 1100 年:來自中亞草原的雅利安人(Aryans)不斷南下,佔據今巴基斯坦與印度西北部「五河」、「七河」地區,與當地文化融合形成吠陀文化

不是雅利安人毀掉了印度河流域文明#

過去有種看法認為雅利安人入侵中斷了印度河流域文明,但考古發現該文明在雅利安人到達前幾世紀就已衰落。今天印度北部旁遮普邦,名字本義即「五河之地」。

吠陀文化的核心#

「吠陀」(Veda)在梵語中意為「知識」。吠陀文化的特點是:

  • 以宗教中的祭司與知識階層為統治核心
  • 以祈禱與祭祀為生活中心
  • 以《吠陀經》為行為指南

《吠陀經》的四部#

《吠陀經》分為四部:

  1. 《梨俱吠陀》(Rigveda)——最古老
  2. 《娑摩吠陀》(Samaveda)
  3. 《耶柔吠陀》(Yajurveda)
  4. 《阿闥婆吠陀》(Atharvaveda)

後三部實際上是從《梨俱吠陀》演繹而來,主題都與祭祀有關。古代印度人相信宇宙中一切都有一個本源主體——世界的本體,這個本體在不同經卷中被描繪為不同的神。

空與幻:印度人的宇宙觀#

從吠陀時代開始,印度人以虔誠敬神的方式追求宇宙真理。他們認為宇宙的核心是:

  • 空(Śūnyatā)
  • 幻(Maya)

宇宙本是空無的,我們看到的一切只是幻象。

這解釋了古代印度人為何不熱衷記錄歷史——歷史記載的是幻象,而神才直接指向宇宙本體,因此他們花大力氣歌頌神與神話英雄。

與柏拉圖的相似#

觀點古希臘柏拉圖古印度吠陀
世界本體理念世界
現實世界理念世界的表象一種幻象

兩者皆與古希臘亞里士多德的實體宇宙觀截然不同。

古代印度人的生活態度與認知方法#

隨遇而安#

對於現世,古代印度人講究隨遇而安——他們相信世間萬物背後都有神靈,皆是神靈事先安排好的。《梨俱吠陀》描繪的天界、地界、空界共有 33 個主要神,後來印度宗教又發展出大大小小不計其數的神,連生活小事背後也有神。

純主觀的理性思考#

《吠陀經》倡導透過學習與思考(包括冥想)理解世界。古代印度人對宇宙運行規律展現強烈好奇心,但完全靠主觀的理性思考建立知識體系——這與重視經驗研究的實證主義截然不同。

這種思路接近柏拉圖,與亞里士多德的認知理論背道而馳。

為何古印度數學發達卻無自然科學#

了解上述差異後便不難理解:

  • 數學:需要邏輯思維,不需考慮外部世界 → 印度人發展出色
  • 自然科學:需要對外部世界仔細觀察並重複實驗 → 關起門來苦思冥想做不出來

特別值得一提的是「零」(zero)的發明。其他早期文明發展數學都是為了解決「有」的計算問題;古代印度人能發明「零」,與他們認為虛空能產生現實的世界觀密切相關。

從吠陀到佛教與印度教#

吠陀世界觀讓印度人習慣向內心尋求答案,這是印度文化的鮮明特點,也影響了後來的佛教與印度教。

沙門時期的興起#

吠陀文明末期,歷史悠久的婆羅門教(Brahmanism)因過度世俗化而失去感召力。新的教派興起,這些被稱為沙門思潮(Śramaṇa movement)。沙門時期最有影響力的兩個新宗教是:

  • 耆那教(Jainism)
  • 佛教(Buddhism)

佛陀的本義#

佛教由印度北部迦毗羅衛國(Kapilavastu)王子喬達摩.悉達多(Gautama Siddhartha)創立。

  • 釋迦:部落名稱
  • 牟尼:仁、隱的意思
  • 釋迦牟尼:釋迦部落的隱者或聖人
  • 佛陀:覺醒者、得道者

覺悟是佛教認為的人的最高境界——這也是一種向內尋找答案的做法。

《吠陀經》的包容性#

《吠陀經》與一神教(如猶太教、基督教《聖經》、伊斯蘭教《古蘭經》)大不相同:

  • 一神教經典:排他的,後人只能解釋,不能添加
  • 《吠陀經》:包容的,內容不斷擴展

最初印度學者寫下對知識的理解形成四部吠陀,後人不斷補充,例如講醫學的《阿育吠陀》(Ayurveda,「Ayur」即「生命」之意),這些被稱為副吠陀。

三類經典:梵書、森林書、奧義書#

印度人又依主題將經典重新整理為三類:

  • 梵書(Brahmanas):宗教儀式,後成為婆羅門教內核
  • 森林書(Aranyakas):包羅萬象的知識
  • 奧義書(Upanishads):包羅萬象的知識,包括神秘主義哲學、樸素自然科學、文學、醫學等

奧義書中有些內容甚至與婆羅門教教義對立,到 16 世紀,宣傳伊斯蘭教思想的《安拉奧義書》也掛在奧義書名下——在一神教中這不可想像,但在印度文化中根本不是問題

古希臘人 vs. 古印度人#

兩種文明都有強烈求知欲,皆善思考,但對世界看法迥異:

比較項目古希臘人古印度人
解決問題的方向從外部向內
體育與健身強調健康體魄、舉辦奧運會不重視,看不起體力勞動
重視的活動觀察、研究外在世界冥想、瑜伽,追求梵我合一
代表性主張亞里士多德:形式因比內在屬性重要從內部完善自己

印度作為世界人口第二大國體育成績卻很差,正是因為他們不認為體育運動重要——他們更在意冥想與瑜伽,從內部完善自己以達梵我合一的境界。

印度人也強調身體力行#

當然這不代表印度人是空想家:

  • 聖雄甘地(Mahatma Gandhi):曾為抵制英國工業品自己紡紗織布
  • 薩古魯:2006 年發起綠手計畫(Green Hands)恢復植被,將泰米爾納德邦綠化率提升 10%;2017 年發起河流拯救行動(Rally for Rivers),目標是全印度種 24 億棵樹,讓高韋里河恢復 40% 流量。同年印度政府授予他蓮花賜勳章(Padma Vibhushan)

這種做法與薩古魯倡導的人生哲學一致——把世界看成自己的一部分

給我們的啟發#

今天許多印度精英擔任全球 500 強企業一把手,這與印度文明重視思想與思考的傳統有關。

願意思考的人,會找到屬於自己的一整套對待人與世界的哲學——這是我們可以學習的地方。

延伸閱讀#

  • [印] D.P. 辛加爾(D.P. Singhal):《印度與世界文明》