五級工程師和職業發展#
普遍的職場迷茫#
吳軍在《矽谷來信》上收到大量讀者反饋,發現一個普遍問題:
我是做(程式設計師、財務、編輯或律師)的,想在專業上再搞得精深一些,也喜歡這個專業,但是如果長期搞技術,在單位地位低下,很迷茫。
許多人在基層工作多年遇到了職業天花板,不想放棄喜歡的專業,卻覺得不當官就沒有前途。
朗道等級:人和人的差距是數量級的#
這個評價體系由蘇聯物理學家列夫·達維多維奇·朗道(Lev Landau)提出。朗道一生有三個貢獻:
- 科學家:發明「朗道變換」,獲諾貝爾獎。
- 教育者:建立「朗道位壘」——一系列越來越難的物理練習題,讓學習理論物理的人評估並提升自己。
- 等級:按水平和貢獻給物理學家分級。
朗道將物理學家分為 5 級,每一級之間能力和貢獻相差 10 倍:
- 第一級:十幾位世界級大師,包括波爾、狄拉克。
- 第二級:全世界只有幾十位。
- 朗道把自己列為 2.5 級,獲諾貝爾獎後升到 1.5 級。
- 零級大師只有一位:愛因斯坦。
朗道等級最核心的思想是:人和人的差距、能力和能力的差距,是數量級的差別,而不是通常想像中的差一點點。
五級工程師的劃分#
吳軍仿照朗道方法,把 IT 工程師分為 5 級(其他專業人士也可依此分類)。
第五級:合格的工程師#
能熟練應用工程知識和技能解決問題,獨立完成所分配的工作,不需要他人指導。
- 舉例:在京東任職,老闆要開發一個工具,找出那些不斷幫男/女朋友買書的讀者。他知道去公司內找誰要資料、如何確認兩人是情侶、該用什麼開發工具、需要什麼基本功能。
- 在法國、德國,工程師有特殊資格證書(如同醫生、律師)。但在中國,很多人一畢業就被印上「工程師」名片,其實不具備應有技能,所以有「碼農」之稱。
- 任何工科畢業生只要有心,往這方向努力都不難達到。
第四級:能把大問題化小的領導者#
需要領導能力和在工程上把大問題化解為小問題的能力。運用「願景—目標—道路」邏輯(見第四章),找出實現較大目標的道路。
- 工程師和科學家不同:科學家考慮對和錯,工程師則是在現有條件下考慮好和壞的方案。
- 舉例:建造海灣大橋,工程師會依交通需求設計 200 年壽命的大橋;若為了讓軍隊迅速過河,目標變成最短時間建一座夠安全的浮橋。
- 很多搞 IT 的人常常「把海灣大橋修成浮橋,也把浮橋按海灣大橋慢慢修」。
- 能否成為第四級,取決於能否最好地解決一個有規模的實際問題。
- 管理者角度看,中國 IT 公司非常缺乏這樣有頭腦的工程師。能得到機會的人,上下級溝通能力都較強。
第三級:能帶團隊做出盈利產品#
能獨立帶領他人做出為公司賺得利潤的產品。除前述能力外,還涉及市場判斷力和營銷能力。
- 第三級工程師本身必須是非常好的產品經理。
- 需要心胸開闊——有多大的心,就能做多大的事。
- 做到第三級,收入和社會地位就不低了。
第二級:做出前所未有的東西,讓世界因此不同#
- 鄧鋒(北極光創投創始人):在他(和謝青、柯岩)之前,世界上沒有真正意義上的網路防火牆設備,他們做出並創立當時全球最大的防火牆公司 NetScreen,被收購前市值約 20 億美元。
- Jeff Dean:Google 雲計算的發明人。
能成為第二級工程師很好,不能也沒關係,不必對自己太苛刻。
第一級:開創一個產業#
包括愛迪生、福特、貝爾等人,離一般人較遠。
努力的方向#
每提高一級,影響力和收入都增加很多,對綜合能力要求也高得多。吳軍把自己列為 2.5 級。