做理性的懷疑者 #
思想的成長期：年輕人的特權 #
在第二十九封信的開頭，吳軍展現了對年輕一代的包容。他認為，18 到 22 歲的年輕人有權表達不成熟的思想。
這個年齡段正是思維活躍但尚未定型的時期，思想的成熟需要時間的淬鍊。作為長輩或過來人，應當允許年輕人犯錯、嘗試與表達，因為這是成長必經的過程。
什麼才是真正的科學？ #
我們常把「科學」掛在嘴邊，但往往誤解了它的本質。吳軍指出了關於科學的兩個核心觀念：
- 科學不代表絕對正確： 科學不是真理的終點，而是一個不斷發展的過程。它沒有絕對的正確，只有不斷被修正、被更新的暫時性結論。
- 注重方法與過程：
科學精神重在推導的邏輯與驗證的過程，而非僅看結論。
- 如果過程錯誤但運氣好猜對了結論，那叫「矇對」，不是科學。
- 真正的科學態度是嚴謹地遵循方法論，即便結論暫時錯誤，也具有修正的價值。
探索真理的陷阱：科學裡的「宗教色彩」 #
吳軍觀察到，許多半吊子的工作者或學生，在探索道理時反而容易陷入一種**「類宗教」**的狂熱，表現出迷信的特質。
這三種常見的「非理性」特點如下：
1. 盲從科學結論 #
將科學結論視為不可動搖的教條，缺乏批判性思考。他們忘記了科學的可證偽性，把科學當成了信仰來膜拜。
2. 道德優越感 #
因為自己學習科學或從事研究，就產生了一種莫名的優越感，進而看不起其他人。這種傲慢心態恰恰違背了科學客觀、謙卑的精神。
3. 迷信權威 #
喜歡無條件相信書本上的教條，或是權威人士給出的結論。
警示： 真正的理性懷疑者，不會因為某句話是「大師」說的就照單全收。唯有經過自己理性的審視與驗證，知識才能轉化為見識。