生活中的觀察和假設 • 科學思考者

科學方法是人的方法#

科學思考者遇到事兒不能只知道上網找攻略。在日常生活中，總會發現和需要解決一些沒有人解決過的問題。這時候正是使用科學方法的好時候。

科學方法不是科學家專用的方法，而是人探索世界最自然的方法。作者引用加拿大華裔科學家麥乃志（Daniel Fai Mah）的故事書，列舉各種在生活中使用科學方法的故事。

所有故事裡的人都是觀察者：觀察到一個不對勁的事情，然後試著提出一個假設（猜測），建立假設之後設法去驗證。這就是最基本的科學方法。

雷蒙德每天吃一個橘子，有天他知道了一個橘子大約能提供 50 毫克維生素 C，而人體每天需要攝入 100 毫克維生素 C。於是他改成每天吃兩個。但他的保姆覺得有太多橘子皮要打掃，就把橘子放到他看不見的地方。

雷蒙德不吃橘子後出現了觀察的機會：他打噴嚏了。他提出假設——是不是因為沒有每天吃夠橘子？驗證方法：恢復每天吃兩個橘子。結果打噴嚏消失了。

觀察是你對不對勁的事情的注意。但注意到「門道」——打噴嚏跟什麼有關，也跟什麼無關——住住是關鍵。

瑪麗從小就有身體長皮疹的問題。看過很多醫生，中醫、西醫、包括民間偏方都用了，但都沒好。高中畢業後瑪麗去英國住了幾年，皮疹沒了。回到故鄉又發了。

瑪麗開始觀察**「變量」**——別的都沒變，只有這個因素變了（地點），那麼新現象很可能就是這個因素導致的。後來發現是奶奶的洗衣粉導致的過敏。

一對夫婦新買了房子，養了盆栽。妻子發現家裡的花好像被什麼東西吃了。前任住戶有一隻貓嗎？如果是的話，那隻貓認識離開了嗎？他們決定等等看。結果幾天後，貓果然不來了。

有時候你的假設只需要等待驗證就好。

一家四口去餐館吃飯。丈夫覺得上菜慢了，提出了一個假設——是不是只有兩個廚師？其中一個水準高的負責高級菜和外帶，把做堂食的簡單菜留給另一個廚師。

這個假設如果成立的話，你就知道應該點那個水準高的廚師做的菜。丈夫讓服務生把菜都退了重新點，五分鐘之後就把服務員叫來要求結帳。

這是科學探索的好處——你注意到了一個異常（上菜慢），不是抱怨，而是提出假設去驗證。雖然實際上不可能用費歇爾的 P 值去驗證，但這是一個單手的分析，是分開手段的方法。

麥乃志帶家人去遊樂場玩噴水槍比賽。他兒子選了最左邊的水槍，結果輸了。看了幾局之後，麥乃志發現：水是中間高、邊上低的，所以中間的人贏面最大。他兒子選了中間位置，果然贏了。

這個道理就像生活中的很多事，觀察模式、提出假設、驗證假設——從看噴水到思考水壓分佈，這就是科學方法。

生活中有些事兒是必須做的，有些事兒是可以做的——而觀察和假設就是「可以做的」。但大部分人入寶山空手而歸，不是因為不聰明，而是根本不思考。

科學思考應該像愛好一樣：看到一件事情形成或瓦解大的，就想好好分析一下。這樣就不存在精力夠不夠的問題了。

科學思考恰恰要避免過度解讀。比如你聽到一個傳聞，或者感覺領導似乎最近總找碴整你，這時候不應該過度思考。科學思考，也包括「科學不思考」。