整座島都跳了起來。 ——盧西歐·安東尼亞(Lucio Anthonia),古拉索少棒家長
地震:三秒鐘點燃一座島#
每年八月,賓州威廉波特的少棒世界大賽上,一支由十一、十二歲男孩組成的古拉索(Curaçao)代表隊都會鮮活地重演一次大衛對歌利亞——其實更像大衛對十五個歌利亞。在這項常由高壯、投球如火的「男孩巨人」主宰的十六隊賽事中,這支來自加勒比海偏遠小島、瘦削矮小的無名之師,就是不斷地贏。
2007 年,美國中西部隊球員平均身高 5 呎 7 吋、體重 136 磅;古拉索隊球員平均身高 5 呎 1 吋、體重 106 磅。
在這項「連續兩年取得資格就算了不起成就」的世界性賽事裡,古拉索男孩過去八年裡六度打進四強,2004 年奪冠、2005 年拿下亞軍。ESPN 主播為他們取了名號:那座辦得到的小島。
更令人印象深刻的是條件對比:
- 相較於他們擊敗的球隊,他們幾乎沒有設施——全島只有兩座符合少棒規格的球場,以及一座用破漁網搭成的打擊籠。
- 古拉索的棒球季只有五個月;每週練三次,週末比賽——這與委內瑞拉等地全年無休的做法形成鮮明對比。
- 2007 年大賽期間,古拉索隊裡年紀較小的成員看到日本隊在早餐前就做操練,一臉困惑:「他們為什麼要那樣做?」一名球員這樣問作者。
兩球全壘打#
這個弱者故事最引人入勝之處在於:古拉索的成功可以追溯到單一的點燃時刻——其實是兩個,每個約三秒。
兩者都發生在 1996 年 10 月 20 日的洋基球場,亞特蘭大勇士對紐約洋基的世界大賽首戰。如同許多點燃時刻,它之所以迷人,是因為它極度依賴機率——字面意義上,就依賴圓形球棒接觸圓形球時那塊郵票大小的區域。任何一邊差八分之一英吋,若歷史可為指引,古拉索現象就不會發生。
當時的局面看似平淡無奇:零比零、二局上半、勇士隊一壘有人。一位沒沒無聞、十九歲的古拉索新秀安卓·瓊斯(Andruw Jones)站上打擊區晃著球棒,圓潤的臉上掛著蒙娜麗莎般的微笑。瓊斯的球季始於小聯盟 1A,兩個月前才被拔上大聯盟。洋基王牌安迪·派提特(Andy Pettitte)以鬥牛士般凝重的表情盯著他。派提特只年長幾歲,但畫面上的敘事很清楚:老練的老將對上天真的菜鳥。
- 派提特把球數投滿,然後祭出他最好的球:一記刁鑽的滑球。意圖是誘使菜鳥做出多數菜鳥在那種情況會做的事——被騙、伸手去搆、打成雙殺滾地球。
- 但瓊斯不是多數菜鳥。**他認出了滑球的旋轉,把球轟進左外野看台第十排。**五萬六千名洋基球迷安靜下來,瓊斯笑得更開,繞壘而行。
- 那是一項非凡的壯舉,看似不可能被超越。然後它被超越了——下一局瓊斯再度站上打擊區,又是在滿球數下,把球打得更高更遠,再度飛進左外野看台。
轉播主播倒抽一口氣、結結巴巴,像在解一道困難的數學式:世界大賽 + 洋基球場 + 沒沒無聞的少年 = 連續兩支全壘打?隨之而來的是核爆級的媒體關注,盛讚瓊斯與生俱來的天賦,把他與克萊門特、曼托、達文西相提並論,驚嘆他手腕那超凡的、上帝賜予的速度。
事實上,那份速度不是天上掉下來的禮物。
瓊斯從兩歲起就在揮棒,由父親亨利指導。年紀大一點後,他每週三次揮大鎚,讓手腕畫圓以鍛鍊手部速度與力量。如瓊斯後來所說:「(我爸)教我棒球的事:就是把屁股拚上去。」
古柏鎮的名人堂索取了瓊斯的球棒。法新社稱之為「世界大賽史上最偉大的初登場」。這項歷史壯舉如衝擊波般閃現在全球螢幕上。
震央在威廉斯塔德#
但那一切都比不上撼動瓊斯家鄉威廉斯塔德的那場爆炸。古拉索少棒聯盟創辦人法蘭克·庫里爾(Frank Curiel)記得瓊斯擊出全壘打時他聽到的聲音:「非常、非常大聲。鞭炮、叫喊,每個人都在喊,每個人都醒了。」
幾週後的少棒報名日,第一波餘震以四百名新孩子的形式出現。他們的動機或許更強,因為他們知道瓊斯甚至算不上島上最好的球員之一——十五歲時他還從三壘手改守外野,只為了得到更多上場時間。(畢竟,如果他做得到……)
有趣的是,同樣的模式也出現在一英里跑者對班尼斯特成功的反應上——班尼斯特破四分鐘時,並不被認為屬於世界頂尖之列。同樣地,庫妮可娃過去也經常輸給自己的網球隊友。
兩個案例中,同儕的反應都是難以置信與高度受激勵同時發生:他?她?
即使有這批熱情新血的湧入,古拉索的天賦綻放仍需時間——就像俄羅斯網球與韓國高球那樣,畢竟髓鞘不會一夜長成。直到 2001 年、瓊斯全壘打的五年後,古拉索少棒隊才抵達威廉波特的拉梅德球場,參加少棒世界大賽。
- 賽會官員認為那只是僥倖:古拉索先前只在 1980 年取得過一次資格,而如大賽新聞官克里斯多福·唐斯所說,「(古拉索)一向相當悲慘。」
- 但這支半數成員是在瓊斯全壘打後才報名的球隊,一路打進國際組決賽,跌破眾人眼鏡。
- 雖然以 1 比 2 敗給最終冠軍東京隊,他們已成功確立那條「巨人殺手」的敘事線,並自此忠實地照著走。
如同任何天賦溫床,古拉索的成功並非單由創造點燃的原始訊號造成。其他成因構成的矩陣包括:紀律文化、一流教練、支持的家長、國族榮耀、對這項運動的熱愛,當然還有豐沛的深度練習。(就作者所見,瓊斯那種訓練風格是常規而非例外。)
為什麼是古拉索,而不是阿魯巴?#
古拉索有趣還有另一個理由:往西幾十英里就是阿魯巴島(Aruba)。
阿魯巴在幾乎每一個可測量的面向上都與古拉索相同:
- 相同的人口規模、相同的語言、相同的荷蘭影響文化、相同的棒球熱愛——連國旗都近乎複製品。
- 阿魯巴也組得出優質少棒隊,直到近年都還能與古拉索抗衡。
- 更關鍵的是,阿魯巴甚至也產出了一名大聯盟球員,而在 1996 年的某一刻,此人被視為比安卓·瓊斯更被看好的新星——他叫席德尼·龐森(Sidney Ponson)。他在巴爾的摩金鶯的早期成功,如同瓊斯在勇士的表現,也為阿魯巴少棒注入了新的興奮與參與火花。
兩座島是雙胞胎,連那道動機火花都一樣。然而古拉索被點燃了,阿魯巴沒有。為什麼?
部分答案是:古拉索如同其他天賦溫床,找到了做成一件非常重要且棘手之事的方法——讓動機的火持續燃燒。
說服史古基打開金庫是一回事;說服他日復一日、年復一年地為聖誕鵝一擲千金,是另一回事。
古拉索完全出於偶然地,成了一則關於「持續點燃」的科學與實務的天然個案研究。
西斯汀禮拜堂效應:溫床是原始訊號的密集陣列#
不論在古拉索或任何地方,點燃都不附帶保證。每有一次點燃天賦綻放的突破性表現,就有數十次突破逐漸消音:
- 德國的貝克(Boris Becker)十七歲贏得溫布頓,卻沒有激起任何條頓網球浪潮。
- 塞萬提斯以《唐吉訶德》驚豔莎士比亞的時代,在自己的祖國西班牙卻幾乎沒有明顯影響。
- 畫家孟克(《吶喊》)至今仍是「挪威表現主義者」這個矛盾修辭群體的唯一成員。
這引出一個有趣的問題:為什麼突破性表現有時點燃天賦綻放,有時卻不會?
答案是:天賦溫床擁有的不只一個原始訊號。
它們包含由人、影像與想法構成的複雜訊號集合,讓點燃在技能生長所需的數週、數月、數年間持續進行。
天賦溫床之於原始訊號,就像拉斯維加斯之於霓虹燈——閃爍著那種讓動機持續燃燒的訊號。
歷史上的密集訊號陣列
佛羅倫斯:想想年輕的米開朗基羅在一個下午會遇到的景象。半小時的散步路程內,他可以造訪十幾位偉大藝術家的工作坊——那些不是安靜的畫室,恰恰相反,它們是由師傅與一群忙碌的熟練工和學徒經營的蜂巢:競逐委製案、趕訂單、擬計畫、試驗新技法。他可能遇上多納太羅的《聖馬可》、吉貝爾蒂的《天堂之門》,以及從他老闆吉爾蘭達約到馬薩其奧、喬托、契馬布埃的作品——建築、繪畫與雕塑的精選集。全都集中在幾個街區內;全都只是日常生活景觀的一部分;全都閃爍著訊號,加總成一則充能的訊息:最好趕快動起來。
倫敦:莎士比亞時代泰晤士河對岸、環球劇場對面的美人魚酒館,當時的主要作家——馬羅、瓊森、鄧恩、羅利——聚在那裡談行內事、鬥機鋒。
雅典:柏拉圖、亞里斯多德等人教學、爭辯、學習的學院與呂克昂。
聖保羅:作者某個下午在街上行走,試著記錄自己看到多少與足球有關的訊號——電視精華、廣告看板、無意間聽到的對話、四場 futsal 街頭賽、五個沿街顛球的孩子。數到五十幾之後他就數不下去了。
法蘭克·庫里爾球場:偽裝成球場的百萬瓦天線#
威廉斯塔德的法蘭克·庫里爾球場看起來一點也不像古希臘:凹陷的鋁製看台、本壘後方的零食小屋,作者去看練習那天,還有稀稀落落幾位家長喝著可樂閒聊。球隊在為比賽熱身,傳接球、開玩笑。它看起來就像你見過的每一座小鎮棒球場,只是更破舊一點。
但那只是偽裝。仔細看,你會發現這裡塞滿了原始訊號。
第一個訊號身高六呎,穿著一塵不染的花襯衫,手裡拿著一小杯裝著威士忌兌紅牛的紅色杯子。這是法蘭克·庫里爾本人,六十八歲的聯盟創辦人、場地管理員、賽程安排者、可樂販售者、燈光控制者、獎盃保管人,以及這個小王國仁慈的統治者。他是熱帶版的柯里昂閣下,那沙啞如耳語的嗓音更強化了這份神似。
他帶作者參觀球場,邊走邊講自己的故事:四十五年前他如何把少棒帶到島上、如何在波多黎各看過偉大的克萊門特打球、如何決定創辦聯盟、如何去麻州春田學院學體育、如何在古拉索體育休閒局謀得一職、如何開車繞遍威廉斯塔德各社區招募孩子來打球。
「他們打球,」他說,「然後他們的小孩打球,現在他們的小孩的小孩在打球。我全都看著。」
形容庫里爾這類全心投入的組織者時,慣用的說法是他們「住在球場」。對庫里爾而言,這不是修辭:
- 他的家是一間十呎乘十二呎、鐵皮屋頂的小屋,架在本壘後方的鋼樁上;一片鐵絲網防止界外球飛進他的湯裡。
- 房間裡是獎盃、獎牌、器材與照片的狂亂洪流,幾乎要淹沒那張床和那台電視——庫里爾對居家生活僅有的少數讓步。
- 他總在附近:看著、耙場地、開燈、管孩子的秩序。
- 樓下一座充當「名人牆」的門廊上,庫里爾貼滿了島上棒球史最偉大時刻的照片。
- 有些晚上,庫里爾會把電視搬到門廊上,讓孩子們聚在一起看大聯盟比賽——或者,如同經常發生的,看一卷雜訊斑駁的安卓·瓊斯全壘打錄影帶。
庫里爾以王者的目光巡視他的領地。「要打球,你需要三樣東西,」他宣告,一邊觸碰自己的身體,像在畫十字,「心。腦。膽。有兩樣,你可以打球,但你永遠不會偉大。要偉大,三樣都要。」
走到三壘附近,庫里爾停下來糾正一個接滾地球的小男孩。他用當地語言帕皮阿門托語(Papiamento)連珠炮般地說話,那聽起來像雷鬼唱片倒著高速播放。他要男孩移動到球的正前方。「像這樣,」他放下酒杯示範,撈起一顆想像的球,傳向一個看不見的壘包,「像這樣!對!」男孩看著、點頭,然後照做。
球場上的訊號清單#
擋球網後方的水泥桌旁,坐著兩個對著小型頭戴麥克風說話的男人——他們正用自製設備準備每週一次的古拉索電台實況轉播。他們旁邊站著一位戴紅色棒球帽的男人,名叫費爾明·科羅內爾(Fermin Coronel),是聖路易紅雀隊的球探——島上住著好幾位大聯盟球探。
周圍坐著家長,他們隨性的舉止掩蓋不住對戰術與歷史的細膩知識:
- 「注意這個男孩,他的變速球很好,」一位五十來歲的母親提醒作者。
- 另一位父親說起他十一歲兒子的私人訓練菜單,包括每週慢跑三次、用啞鈴鍛鍊核心力量。「這是尤爾延斯用的同一套訓練,」他指的是亞特蘭大勇士備受看好的二年級投手亞爾·尤爾延斯(Jair Jurrjens)——順帶一提,尤爾延斯的父親就站在那邊,擋球網旁。
然後是孩子們。在這個鬆散的階層頂端,是打青少棒、順便幫忙帶隊的大孩子;他們許多人去過威廉波特,至今仍把破舊的少棒世界大賽帽當成榮譽徽章戴著。接著是一波波年紀更小的孩子:
- 對他們而言少棒世界大賽是新鮮的記憶,回來時會講噴射機、電漿電視、見到大聯盟球星、在 ESPN 上看到自己的故事。
- 再來是今年正努力擠進明星隊的孩子(他們是最認真的)。
- 最後是四、五歲的鬆散小隊伍,像一群小貓般在整個場面裡進進出出,警醒而敏捷。
法蘭克·庫里爾球場與其說是一座球場,不如說是一扇窗——孩子們透過它,看見一層層整齊堆疊在自己上方的天堂國度,如同中世紀繪畫:
- 先是入選聯盟明星隊(成為那些人之一)。
- 然後是威廉波特及其全部的名人光環(成為那些人之一)。
- 再上面是被球探簽下、在大聯盟打球(成為那些人之一)。
對這座球場上的孩子而言,這些不是朦朧的夢或光滑的海報,而是一道原始選拔階梯上實實在在的階級——具體的可能性,反映在電台的雜訊裡、獎盃的堆疊裡、大聯盟球探太陽眼鏡的鍍鉻反光裡。(看到街上那棟房子嗎?車道上停著漂亮 SUV 那棟?那是安卓·瓊斯他媽媽家!)
就動機而言,在這座球場上當一個六歲小孩,有點像站在西斯汀禮拜堂裡:天堂的證據就在這裡,你只需要張開眼睛。
選拔的力量:1987 年斯巴達克的一個班
作者遇過關於「選拔」威力最鮮明的例子,來自 1987 年的斯巴達克網球俱樂部。
教練拉烏莎·伊斯拉諾娃(Rauza Islanova)開課時有二十五名七歲孩子。**大約每隔一週,她就刷掉一個。**在最終通過選拔的七人中,有三位成為世界前十的選手(德門提耶娃、密斯金娜、沙芬)。
「以一個班來說算不錯了,」德門提耶娃說。
腦子裡整天轉的是棒球#
某個晚上,作者與菲爾伯特·盧埃林(Philbert Llewellyn)開車繞行威廉斯塔德。如同古拉索少棒周圍多數成年人,盧埃林身兼數職:教練、電台轉播球評,以及警察局的中尉。晚上八點左右他手機響了,作者以為是警務。
**其實是他的兩名球員,急著要他裁定一個關於冷門棒球規則的重要打賭。**盧埃林做出裁決(不,如果二壘跑者回壘後推進到三壘,打者不算犧牲打),掛斷電話,抱歉地笑了:「這種事很常發生。」
作者斷斷續續執教少棒超過十年,接過球員來電詢問賽程、球衣號碼、披薩派對,偶爾還有暗戀他太太、想問能不能跟她聊聊的球員。但他從沒接過兩名球員為了高飛犧牲打規則細節爭執而打來的電話。
「他們在想棒球,」盧埃林以警察那種了然的聳肩說,「無時無刻,它就在他們腦袋裡轉啊轉。」
回答:為什麼古拉索點燃了#
回到最初的問題:在基因庫、文化與啟發火花都相等的前提下,阿魯巴為什麼沒有被點燃?
除了前述因素,還應考慮兩位「點火者」各自的命運:
- 席德尼·龐森,那位曾被看好的阿魯巴投手,後來被發現有酗酒問題。他變得過重,在幾支球隊之間流轉,2004 年聖誕節因傷害罪被捕,並被判參加二十七小時的憤怒管理課程。
- 安卓·瓊斯則成為五度入選明星賽、十度金手套獎的中外野手。
但更大的理由是:古拉索擁有一整套工具,讓瓊斯成功所點燃的火持續燃燒。
古拉索之所以長出天賦,是因為瓊斯成功的訊息被翻譯並放大成一組可靠的原始訊號組合。
法蘭克·庫里爾球場終究只是看起來像一座破舊的棒球場。它實際上是一座百萬瓦天線,穩定地播送著一股強大的訊號與影像流,加總成一句令人心跳的耳語:嘿,那可能就是你。
點燃的語言:六個字就足以改變一切#
到目前為止,我們對「點火開關」的性質已學到幾件事:第一,它非開即關。第二,它可以被某些訊號、也就是原始訊號觸發。現在要更深入看看,它如何被我們最常使用的訊號觸發——話語。
以動機心理學專家而言,史基普·英布隆(Skip Engblom)完全不符合一般模樣:他是加州聖塔莫尼卡一位高大、走路懶散的自由意志主義滑板店老闆,也就是協助創立 Z-Boys 滑板隊的那個人。(電影《狗鎮之王》中,希斯·萊傑捕捉了他那種含糊、多變的「天才嗑藥客」神髓。)
歲月幾乎沒改變他,除了兩件事:一是他曾經蓬亂的長髮已換成一顆閃亮的佛陀圓頂;二是他對自己在 Z-Boys 從隨機起點走向 1975 年德爾馬滑板賽傳奇勝利的過程中所扮演的角色,有了新的洞見。
英布隆自己的敘述:那場衝浪賽如何改變一切
背景:1970 年代初,一群看起來不太正經的孩子放學後開始在英布隆的衝浪店晃。
「我看到他們,但一開始什麼都沒說。首先我想確定他們不是在偷東西之類的,但當我看到他們挺酷的,我就隨他們去。換成別人早就把他們趕出去了。但他們沒問題。我從小沒有爸爸,我懂他們那種狀況;他們有點讓我想起我自己,你懂我意思吧?
「所以我們開始一起混。也沒什麼,就是去海邊、衝浪,我餵他們吃東西。我看出這些傢伙裡有些真的很會衝浪,所以我們就報名了一場比賽。
「所以某個星期六比賽來了,有個傢伙本來是那個人,你懂我意思吧?就是個大牌的高手,準備要轉職業之類的。那我算是教練嘛,所以我決定在第一輪就派我們最小的衝浪手上去對他——一個叫傑伊·亞當斯的小鬼,十三歲。我知道傑伊做得到,但傑伊不知道他做得到,他完全不知道。
「所以我們站在那裡準備比賽,人群圍過來,他們對傑伊要跟這傢伙比感到不可思議,都在說『哇,不可能』。就在那時候我走向那個大牌職業選手,就站在傑伊聽得到的地方,我跟他說:『別擔心,老兄。你一點機會都沒有。』
「然後傑伊出去把那傢伙屠了。傑伊打敗了那個本來該是那個人的人。**一切就是在那時候改變的。**孩子們看到了,然後『哇』。我們就是從那一刻開始變強的,他們感覺到了。他們把那個帶到浪上,等我們開始玩滑板時又帶到街上。而傑伊就是那個有想法的人,你知道嗎?就是他說我們應該組一支滑板隊。
「講到滑板,我們就變得很有系統,一天練幾個小時,一週四天。**沒有什麼即時滿足,老兄。一切都歸結到訓練;一遍又一遍地做。**所以我從來不多說什麼。我就是很淡定地說『幹得好,老兄』或『這下滑得漂亮』,有時候丟點東西加碼、放一根小紅蘿蔔,你知道的,像是『我聽說某某某上禮拜做出那個動作了』。然後他們就會拚了命想做出那個動作,你懂我意思吧?因為他們想成為那個方程式的一部分。
「當他們出現在德爾馬那場比賽時,所有人都把它講得像天大的意外。但(Z-Boys)非常清楚會發生什麼事。他們知道,是因為他們非常清楚自己有多強,因為他們練起來了,因為他們知道。不是因為我告訴他們他們可以。但我確實幫他們走到了那裡。」
英布隆停頓,深深思索,然後說出他的智慧:
「事情是這樣的。你得承認小孩在更小的年紀就把事情感受得更敏銳。當你對一個孩子說話時,你得知道你在對他們說什麼。你對一個剛起步的孩子說的話——你得超級小心,你懂我意思吧?
所謂建造技能,真正在建造的是信心。他們得先掙到它,然後才擁有它。而一旦點著了,它就會燒得挺穩的。」
從某個層次看,英布隆並沒做多少事。他與隊員的溝通只由幾句含糊的話組成:
- 有些在關鍵時刻設下高度具體的挑戰(「別擔心老兄,你一點機會都沒有」;「我聽說某某某上禮拜做出那個動作了」)。
- 有些鼓勵他們的努力(「幹得好,老兄」;「這下滑得漂亮」)。
然而沒有英布隆——沒有他的話語訊號與引導——Z-Boys 可能從未出現,更別說成功。彷彿那幾句隨口說出的、微不足道的話,不知怎地把他們點燃到了新的動機與努力水準。
德威克:六個字的實驗#
依據卡蘿·德威克(Carol Dweck)發展的理論,英布隆的話語訊號雖然極簡,卻正是能發出正確訊號的那一種。德威克是史丹佛的社會心理學家,過去三十年鑽研動機,研究路徑跨度驚人——從動物動機一路轉向更複雜的生物,主要是中小學生。
「放任我們自己時,我們會維持在一個相當穩定的心態裡,」她說,「但當我們得到一個清楚的訊號、一則能送出火花的訊息,然後——咚!——我們就有了反應。」
這個「咚」的現象,在她對四百名紐約五年級生所做的一系列實驗中看得最鮮明。這項研究是《豌豆公主》寓言的科學版,目的是看一個微小訊號——單單一句稱讚——能對表現與努力造成多大影響,以及哪一種訊號最有效。
- 第一輪:所有孩子做一份相當簡單的謎題測驗。之後研究者告知每個孩子分數,並加上一句六個字的稱讚。一半孩子被稱讚聰明(「你一定很擅長這個」),另一半被稱讚努力(「你一定非常努力」)。
- 第二輪:孩子們再受測,但這次可以在較難與較容易的測驗間選擇。
- 被稱讚努力的孩子中,90% 選了較難的測驗。
- 被稱讚聰明的孩子中,多數選了容易的測驗。
為什麼?「當我們稱讚孩子聰明時,」德威克寫道,「我們是在告訴他們這場遊戲的規則是:看起來聰明、不要冒犯錯的險。」
- 第三輪:測驗一律變難,沒有孩子表現得好。但兩組的反應天差地別。
- 「(努力組)埋頭進去,非常投入這份測驗,嘗試解法、測試策略,」德威克說,「他們事後說他們喜歡這份測驗。」
- 「但被稱讚聰明的那組討厭這份較難的測驗。他們把它當成自己不聰明的證據。」
- 第四輪:回到與第一輪相同難度的測驗。
- 努力組的成績比初測進步 30%。
- 聰明組的成績下滑 20%。
**全都只因為六個短短的字。**德威克對這結果太驚訝,把研究重跑了五次。每一次結果都相同。
「我們對於『什麼是被重視的』這類訊息,敏感得驚人,」德威克說,「我想我們無時無刻都在張望、張望,試圖理解『我在這個場合裡是誰?我在這個框架裡是誰?』所以當一則清楚的訊息到來時,它能送出一道火花。」
溫床的語言:全都指向努力#
與德威克的發現完全吻合,作者造訪的每一個溫床,使用的語言都在肯定努力與緩慢進展的價值,而非先天天賦或聰明:
- 斯巴達克:他們不「打」網球——他們偏好動詞 borot’sya,「戰鬥」或「掙扎」。
- 韓國高球選手:被勸勉 yun sup’he,翻譯過來(Nike 可能會很開心)就是「做就對了」。
- 古拉索:九到十歲的孩子在 Liga Vraminga(小螞蟻聯盟)打球;口號是 progresa,「嬰兒的碎步」。
- 巴西足球:年齡分級叫「奶瓶」(五、六歲)、「尿布」(七、八歲)、「奶嘴」(九、十歲)。二十歲以下國家隊叫 Aspirantes,「懷抱希望的人」。(「英格蘭把他們的青年隊叫做 Reserves(後備)!」米蘭達咯咯笑著對作者說,「他們是被保留來幹嘛的?」)
在作者造訪的所有地方,稱讚都不是恆常的,只在被掙到時才給予——這與德威克的研究相互吻合:她指出動機並不隨稱讚量增加而提高,反而常常下滑。「記住,我們的研究顯示了區區六個字能造成的效果,」德威克說,「一切都在於清晰。」
我們說「激勵性語言」時,通常指的是談論希望、夢想與肯定的語言(「你是最棒的!」)。這種語言——姑且稱為高處的動機——有它的角色。
但德威克與溫床傳來的訊息很清楚:高處的動機不是點燃人的那種語言。有效的恰恰相反——不是向上構,而是向下探,對著地面層級的努力說話,肯定那份掙扎。
德威克的研究顯示,「哇,你真的很努力」或「幹得好,老兄」這類話,激勵效果遠勝於她所謂的空洞稱讚。
從髓鞘的角度看,這個結論說得通。稱讚努力之所以有效,是因為它反映了生物學上的現實:
- 真相是,技能迴路不容易建造;深度練習需要嚴肅的努力與投入的工作。
- 真相是,剛起步時你並不是在「打」網球;你是在掙扎、戰鬥、留意,然後緩慢地變好。
- 真相是,我們是以蹣跚學步的碎步在學習。
基於努力的語言之所以有效,是因為它直接對準學習經驗的核心;而談到點燃,沒有什麼比這更強大。
「如果我是一所大學,我的成功率會相當不錯,你懂我意思吧?」英布隆說,「我是說,我的傢伙有八成到八成五最後成了成功的商人、運動員、百萬富翁。哈佛可說不出這種話。」
(英布隆想補充:他很樂意跟企業、學校或任何人談談,「你知道的,給他們一些人事問題上的建議。我對這些東西有很多想法。」)