另一位孩子：什麼運動都碰的成長軌跡#

第二則故事的主角，兒時看起來與伍茲截然不同。他的母親是網球教練，卻從來沒有正式訓練過他。

廣泛接觸各種運動#

• 學走路時繞著母親踢球
• 週日與父親打壁球
• 學滑雪、拳擊、游泳、滑板
• 打籃球、手球、網球、桌球
• 利用鄰居的圍籬打羽球
• 在學校踢足球

他事後回憶，正是因為大量接觸各種運動，才鍛鍊出運動能力與手眼協調性。他自己說：「有球的話，我會特別興致勃勃。」

父母「循循善誘」的教養風格#

母親不願陪他練網球，因為他老是嘗試稀奇古怪的打法，不肯規規矩矩把球打回來。父母並未強行逼迫，甚至在他十多歲開始對網球產生濃厚興趣時，還想勸他別一頭熱。父親唯一的規則是：「不要作弊。」

當網球教練想把他調去和更高年級球員對戰時，他反而要求調回來，好繼續和朋友一起打球。對他而言，樂趣與社交是持續投入的重要動力。

晚起步不等於輸在起跑點#

當他終於放棄其他運動（主要是足球）、專注網球時，同儕早已與體能教練、運動心理師、營養師合作多年。然而這並未阻礙他的長期發展——他在三十五歲前後、許多網球巨星早已退休的年齡，仍穩坐世界第一寶座。

這位「起步晚、嘗試多」的選手，就是日後成為網壇傳奇的羅傑．費德勒 (Roger Federer)。他的故事為「多方嘗試也不阻礙發展」提供了最有力的反證。