本章透過一位坐輪椅的啦啦隊員的故事，探討「榮譽」（honor）如何在當代政治中的公平與權利辯論中扮演核心但常被忽視的角色。

Callie Smartt 的故事#

• Callie Smartt 是 West Texas 一所高中的 15 歲啦啦隊員，患有腦性麻痺並使用輪椅
• 她是受歡迎的新生啦啦隊員一年後被踢出隊伍——其他啦啦隊員的父母要求她必須與其他人一樣通過翻滾和劈叉的嚴格甄選
• 領隊的父親聲稱只是擔心 Callie 的安全

怨恨的真正來源#

• 表面上的反對可能出於對 Callie 獲得的關注的嫉妒
• 但更深層的怨恨源於一種信念：Callie 被授予了她不配得到的榮譽
• 如果了不起的啦啦隊表演可以由坐在輪椅上的人完成，那些擅長翻滾和劈叉的人所獲得的榮譽還有什麼價值？

對錯置的榮譽感到憤怒是一種道德情感，它在我們的政治中佔有重要地位，使關於公平和權利的論證變得複雜，有時甚至更加激烈。

啦啦隊的目的與美德#

• 有人以反歧視原則為 Callie 辯護：她不應因身體殘障而被排除
• 但反歧視論證迴避了核心問題：什麼才算是稱職地扮演啦啦隊角色？
• 這個問題關乎啦啦隊的美德與卓越品質，以及這項活動的榮譽和獎賞
• 支持 Callie 的理由：她在輪椅上歡呼、揮舞彩球、激勵球隊，做到了啦啦隊本應做的——激發學校精神
• 但如果 Callie 應該留在隊上是因為她展現了該角色適當的美德，那麼她的存在確實威脅了體操技巧所獲得的榮譽

從啦啦隊到大學入學：榮譽的政治#

• 關於平權行動（affirmative action）的辯論也涉及類似的榮譽問題
• 有人以反歧視原則辯護或反對平權行動，但核心問題是：大學錄取應表彰什麼樣的美德？
• 如果大學的唯一目的是促進學術卓越，應錄取最可能貢獻於此的學生
• 但如果大學還有培養多元社會領導力的公民使命，則應尋求具備學術與公民目的的學生
• 批評者怨恨平權行動，因為它暗示標準的能力至上美德並不享有特權地位

福利辯論中的榮譽#

許多工人階級選民厭惡社會福利，不是因為吝惜金錢，而是因為怨恨福利傳達的關於什麼值得榮譽和獎賞的訊息。收入不僅是激勵機制，更是我們珍視之事的衡量標準。「努力工作、按規矩來」的人感到被羞辱，因為福利似乎嘲弄了他們在工作中付出的努力和引以為傲的價值。

• 自由派以公平和權利來辯護福利，往往忽略了這一點
• 自由派需要更有說服力地闡述其公平與權利論證背後的美德與榮譽觀念