本章探討企業商業化入侵公立學校的問題，認為這不僅扭曲教育內容，更根本性地破壞了學校存在的目的。

從球場到教室：商業化的新前線#

• 棒球場上的商業廣告雖然俗氣，但不至於腐蝕比賽本身
• 然而公立學校的商業化則完全不同——它威脅將學校變成推銷的場所
• 企業向老師提供免費影片、海報和「學習工具包」，目的是在兒童心中植入品牌形象

企業贊助教材的問題#

• Campbell Soup 提供科學工具包，教學生證明其 Prego 義大利麵醬比 Ragu 更濃稠
• General Mills 分發含有 Gusher 水果零食的科學工具包，讓學生咬下去「比較地熱噴發效果」
• Hershey’s Chocolate 或 McDonald’s 提供的營養教材、Exxon 製作的石油洩漏影片
• 近 80% 的企業贊助教材傾向贊助商產品

直接廣告進入校園#

• Seattle 學區面臨預算危機時，投票決定招攬企業廣告
• Colorado Springs 學校走廊上有 Mountain Dew 廣告，校車側面有 Burger King 廣告
• 企業 logo 出現在書包套、校車到書本封面上

Channel One：最嚴重的案例#

• 1990 年由 Whittle Communications 推出的十二分鐘電視新聞節目
• 覆蓋 12,000 所學校、800 萬學生
• 學校獲得電視機和衛星連結設備，交換條件是每天播放節目（含兩分鐘廣告）
• 觸及全國超過 40% 的青少年，每 30 秒廣告收費 $200,000

學校商業化的腐蝕有兩個層面：第一，企業贊助的教材充滿偏見、扭曲和膚淺內容；第二，即使廣告內容毫無瑕疵，商業廣告仍然會破壞學校存在的目的——廣告鼓勵人們想要和滿足慾望，教育鼓勵人們反思和提升慾望；廣告招募消費者，學校培養公民。

教育與廣告的根本衝突#

• 廣告厭惡距離（distance），它模糊場所之間的界線，讓每個場景都成為推銷的場域
• 在消費主義文化浸透的時代，學校更需要與流行文化保持距離
• 與其讓企業贊助商進入校園，社會應該籌措公共經費來支付完整的教育成本