我們研讀馬可福音之前,難免會問:為什麼還要研讀這卷福音書?答案很清楚:

  • 它是聖經正典中的一卷,我們不願錯過任何一卷書卷。
  • 馬可福音已被公認為新約中最早成書的福音書,也被視為馬太福音與路加福音的參考經卷。

其他福音書各有鮮明特色——馬太福音帶有強烈的猶太背景,路加福音為被社會遺棄者而寫,約翰福音以七個「我是」為主題。相形之下,馬可福音的特點何在?

一般認為,馬可福音的不同之處在於它以簡潔直率的方式敘述耶穌的故事。這看法大致不錯,也提供了重要線索:馬可福音從一開始,就讓十架的陰影籠罩在耶穌的傳道之上。

然而同樣明顯的是,馬可並不在意事件之間的歷史關聯,也沒有為史學家編入耶穌的家譜、出生或童年。它不是一本傳記。若採納本書後面的看法,認為原文在十六章 8 節便結束,則馬可省略了大部分復活後的事,也不交代事件發生的詳細地點。顯然另有他關心的事——而這些「其他的事」正揭示了作者著書的目的。

發現馬可著書動機的最好方法是:

  • 注意他對著書宗旨的說明。
  • 研討書中所強調的教導要點。
  • 依馬可提供的角度詳讀每個故事,思考它為何被放在福音書中。
  • 認識故事中的人物,以及著述的對象——他們的態度、經歷與需要。

我們在開始研讀之前,務要記得尋求那位引導聖經作者的聖靈,指引並教誨我們。這項嘗試並不簡單,卻能解明奧祕、極富挑戰,也使投入的人在靈裡得著滿足。

A. 馬可福音的宗旨#

馬可福音的宗旨十分清楚,起頭的十三節經文便已道出。

**福音的起頭(一 1)。**馬可開始講述新事。「福音」一詞除了有「信息」或「文件」之意,原本還用來表示一個「劃時代的事件」——例如將來要做皇帝的奧古斯都(Augustus)誕生,世俗文學便稱之為「福音」,指其為改變世界歷史的大事。馬可固然把福音看作好消息,但他更以清楚的書面方式首度呈現整個故事:他宣告了一件大事,此後世界歷史的方向將與先前截然不同。

這事件的核心是耶穌基督。馬可表明故事的主人翁承繼了神先前的作為:

  • 他引用舊約經文(一 2 ~ 3)。
  • 他以施洗約翰的見證為支持。約翰是舊約所應許、在彌賽亞降臨前來臨的先鋒;繼他之後而來的,就是彌賽亞。
  • 約翰為耶穌施洗時,天上有聲音說「祢是我的兒子」(一 11),為一章 1 節「神的兒子」提供了最堅強的支持。

當耶穌開始傳道,祂以類似方式講明福音的性質:神的國已經近了,所以人必須悔改、相信福音(一 14 ~ 15)。神差遣彌賽亞的畫面,又藉著祂行出超越言語的神蹟而更顯真實。前八章情節緊湊,講述一連串大能的作為;馬可不斷使用「立刻」一詞,逼讀者一口氣讀完。

不過,若說馬可惟一的目的是把耶穌描述成大有能力的神子,這結論未免武斷。前十三節的高等基督論(high Christology)與前八章的神蹟,其實是在為描述其他事件作預備。

第一項提示出現在耶穌傳道的開端:人們被呼召,不只是聆聽神國臨近的消息,更要對此信息採取行動——「悔改信福音」。於是馬可的信息包含兩大主題,貫穿全卷、構成耶穌故事的基本材料:

  • 耶穌的身分:祂是誰。
  • 回應耶穌:人們應當如何回應祂的呼召。

B. 耶穌的身分#

照傳統解經,彼得在該撒利亞腓立比的認信「祢是基督」(八 27 ~ 30)與登山變像(九 2 ~ 13)之後,耶穌傳道的內容與方向便有極大變化:

  • 此前:耶穌專心向群眾傳道,重點在叫人知道祂是誰。
  • 此後:耶穌專心訓練門徒,重點在叫門徒明白祂來要做的事——明顯包含於三段重複的受難預言中(八 31,九 31,十 32 ~ 34)。

從第八章以後,耶穌決定與當時的宗教權威對立,隨走隨講祂將無可避免地被害、被棄、被殺。那位全能的醫生和行神蹟者,忽然成為屈服於十架命運之人(八 31),連彼得的抗議也不能改變祂(八 32);受審時人們作假見證控告祂,祂也不為自己辯護(十四 61)。

然而馬可從不認為耶穌失去對局勢的控制。祂帶著決心與自信,從一階段進到另一階段,預言未來、看透真相。前半部大能的彰顯,與後半部踏上卑微的十架道路,緊密交織,同是祂遵循天父旨意、證實身分、完成使命的過程。

同樣的要點也藉不同稱號表達出來,其中最有意義的兩個是「神的兒子」與「人子」。

兩個稱號的舊約背景

神的兒子:背景是舊約經文(如撒下七 14;詩二 7,八十九 26 ~ 27),有時加在以色列諸王身上,有時加在那要來拯救神子民的彌賽亞身上,須按上下文判斷。在受洗、變像與公會受審的故事中,這稱號都指彌賽亞;被鬼附者稱耶穌為「神的兒子」時,也是稱祂為彌賽亞。耶穌被釘時,百夫長讚歎「這人真是神的兒子」,用語相當世俗化——但馬可要闡明:有眼可看的人會察覺,這羅馬軍人並不知道自己的話有何等深刻的意義。

人子:舊約對此有不同闡釋——詩八 4 指全人類,但以理書七 1 指一位被神稱許、住在天上的人,以西結書中則是神向先知說話的慣用稱呼。這是耶穌樂於用來描述自己的方式。彼得認耶穌是「基督」(八 29)後,耶穌講到自己未來的遭遇時,立刻改用「人子」而非「彌賽亞」,因其更帶謙卑的意味。受審時祂承認自己是「基督」,卻馬上以「人子」將降臨來解釋。三次受難預言(十 45 等),也都用「人子」的稱號。

耶穌未來的命運,與在神國度作門徒的本質相關——我們再次接近馬可福音的中心主旨:「僕人不能大過主人」。

從神國的角度也得同樣的重點。耶穌宣布國度已經臨近,隨即開始事工,隱含一個強烈暗示:在祂身上,國度真的已經臨近了。祂是國度的中心,能力勝過疾病、自然與魔鬼,甚至向人保證神的赦免(二 1 ~ 12)。人若要進入神的國度,就必須知道怎樣跟從耶穌。

門徒一旦體會這點(彼得的認信暗示他們已有此體會),便不難理解他們為何害怕。彼得勸耶穌不要去耶路撒冷受死,正反映出:他們雖沒認錯彌賽亞,卻執著於以為彌賽亞會照世上君王的模式作王。

耶穌允許他們使用傳統的稱號,但藉著作王的方式為這稱號注入新意——祂掌管萬事、洞察玄機,卻謙卑順服天父,最後受死,好叫國度在人的生命中建立。

由此可見,馬可福音的中心是耶穌及其事蹟。隨著故事發展,耶穌的形像從全能的大主宰,轉為謙卑、順服、受苦的僕人;門徒、群眾與仇敵都難以看出——而這正是馬可要讀者注意的:這種轉變本身也是神大能的彰顯,遠比權能佈道更有意義。這點雖令人難以接受卻很重要,因為作門徒就是跟從我們的主行事。

如此,「耶穌是誰」這主題以兩種方式呈現:強調祂從行神蹟者轉為甘願謙卑至死的僕人,並在後半部成為另一主題「耶穌來所要成就的事」之根基。

C. 回應耶穌#

接下來要強調的主題是:人當如何回應耶穌。

耶穌最早的教訓便強調此真理:因神的國度臨近,聽眾應「悔改並相信福音」(一 15)。照理人們應對這呼召發出歡迎的回應,因為它發自使生命改變的源頭。

然而若問「馬可福音裡的人物如何表現對耶穌的信心」,答案是:他們大部分時候都沒有信心。

  • 家人誤會祂,要叫祂離開傳道之路。
  • 同鄉嫉妒祂,斷然拒絕祂的宣告。
  • 宗教領袖起先冷淡,後來直接抵擋,甚至要祂死。
  • 群眾跟從、領受教訓、驚訝於祂的權柄,最後卻坐視祂受死。
  • 門徒(包括彼得)努力體會祂的心意卻不能,反而常把事情搞砸。
  • 婦女中至少有些忠心跟隨到十架前,但信心最後也破滅。

只有兩群人勉強算得上有適當回應——走投無路的人和被污鬼所附的人。後者對耶穌稍有認識,但得救前所承認的耶穌身分只導致他們抗拒祂;而那些絕望無助的人卻表現出信心,因為他們若不得醫治便無處可去、無將來可言,於是把自己交託給耶穌,在祂裡面尋得所需,且多過所求。

這種不信現象有兩個原因:

  • 罪的權勢。馬可藉「跟從耶穌的意義」指出這點:作門徒不在於無止境地經歷神蹟,而在謙卑自己、付出代價、順服神旨、面對世人邪惡的罪性。門徒陶醉於神蹟的快感,一講到付代價就退縮,甚至爭論誰坐尊榮的座位。馬可多以彼得的見證寫成故事背景,彼得正代表個人的善意與可悲的失敗。
  • 尚未明瞭真相。故事中的人物在耶穌受難及復活之前受到挑戰,那時尚無法理解「背起自己的十架來跟從祂、捨己後必發現神的眷顧」的含義;惟有極度絕望的人能在信心上突破。

馬可不是惟一提及耶穌受約翰之洗的作者,但在他的敘述中隱約要我們明白:耶穌本是無罪,祂受洗象徵替我們洗罪,祂之死是為贖我們的罪。福音書前半注重神蹟、後半注重受難,正是為指明作門徒的意義——耶穌以身作則,先受死後復活。

馬可福音與保羅神學

由此可嗅出馬可福音借用了保羅的神學:世人都犯了罪、被罪轄制,惟有耶穌受死才是解決之道;而保羅視基督徒生活為每日與基督同死、同復活的經歷,正是受洗的象徵意義。馬可不但受教於彼得,也從保羅受益,因此這卷福音書對建立基督徒信仰極其重要。

至此,我們已從多種途徑認識馬可福音的主旨——耶穌的身分及事工、作門徒的意義及條件。這兩個主題融合,並以耶穌的受難及復活為聚焦點,因為這是祂降臨所要成就的大工,也是作真門徒的祕訣。

D. 馬可福音的讀者……及我們#

馬可福音為誰而作?我們須從經文本身分辨讀者是誰、為何是他們。

從經文內容可推斷:

  • 地點:四個可能性(埃及、安提阿、加利利、羅馬)中,以羅馬最有可能。
  • 對象:主要是外邦人,因為馬可必須解釋猶太人的習俗。
  • 處境:經文明顯述及作門徒「受苦」,暗示著書地點曾遭或正遭迫害;尼祿皇帝統治下的羅馬正提供了這場景。
  • 年代:極可能在彼得與保羅去世之後、公元 70 年耶路撒冷被毀之前,即公元 64 年後——因為若預言在事件發生前說出且著書時尚未應驗,則馬可尚未見耶路撒冷被毀。

在患難中,當時許多基督徒會問:這位「救主」既是神的兒子,為何不能救他們、反叫他們受苦?對此沒有絕對的答案,但馬可肯定地告訴他們:耶穌是剛強主動,也是卑微謙和的,祂的受苦成為救恩流通的管道(參彼得在五旬節的講道,徒二 36 ~ 39)。

至於作者,我們認為是約翰馬可(見徒十二 12、25,十五 37 ~ 39;西四 10;提後四 11;門 24)。他與彼得很親近,雖曾在保羅首次旅行佈道時中途離隊,後來又與保羅同行,足以勝任寫福音書。

很顯然,馬可並非要寫近代史學家式的編年傳記。他手頭有口傳與筆錄資料,也有彼得的個人見證,詳細考察後把蒙召必須傳達的題材清楚寫出。

以上對成書起源的推論,絕無抹煞聖靈默示之意,反更顯出福音書背後的目的,並承認其作者是聖靈。它使我們既超越褊狹的默示論(以為作者毫無主見),也擺脫另一種成見(以為馬可只是編纂瑣碎資料);人為的努力配合從神而來的默示,本是一項奧祕。

我們該怎樣閱讀馬可福音?

  • 下工夫了解第一世紀的文化背景,發掘故事對當時聽眾的意義與影響。
  • 認識傳統思想型態與個人經歷,以建立正確的讀經觀念。
  • 讓所領會的道理經過聖靈的鑑定,以確定其真實性。

感動作者的聖靈也會感動讀者。馬可福音為幫助我們靈性長進與有效事奉,提供了寶貴的主題教訓,包括:神國度的本質與我們的角色;主耶穌的身分與權柄;祂的受難、復活在福音中的核心地位及對門徒的意義;以及對宣教委身的勉勵。馬可直率而深刻地講論這些主題,使初代讀者與我們在靈裡都得著豐富的供應。