傳統讀法:重述第六天的細節#
許多讀者認為創世記 2:7 是在「回頭詳述」第一章第六天造人的細節,因此把第二章視為第一章的「補述」(recapitulation)。華爾頓(John H. Walton)要檢視這是否是唯一合理的讀法。
傳統讀法面臨的問題#
若將創世記 2 章視為第六天的補述,會遇到不少張力:
- 順序矛盾:
- 創 2:5-6 說神造人時還沒有植物,但創 1 章中植物在第三天、人在第六天
- 創 1 章中動物先於人類出現;創 2 章中亞當卻先於動物被造
- 時間矛盾:若主張「日」是 24 小時,則創 2 章所述事件(包含為所有動物命名直到找不到幫助)很難在一天內完成
這些張力提醒我們:重新審視「創 2 是不是第六天的補述」是有意義的。
若創 2 是續篇(sequel)而非補述,就不必硬把它塞進第六天。然而這也意味著:創 1 中所造的人不一定(或不僅僅)是亞當與夏娃。
「續篇讀法」帶來的釋讀好處#
把創 2 視為續篇能解開創 4 章中長久以來的詮釋難題:
- 該隱的妻子(創 4:17):傳統「娶妹妹」的解釋從來不討喜;若創世記允許亞當夏娃之外另有別人,問題就不存在
- 該隱的恐懼(創 4:14):「凡遇見我的,必殺我」——如果他被逐出耶和華面前、也離開家人,那麼他怕誰?這暗示當時還有其他人
- 該隱建城(創 4:17):「城」不可能只有一家幾口,必須是相當規模的聚落
文本本身其實暗示了當時還有其他人。我們因此需要重新檢視創世記 2 是否能被視為續篇。
tōlĕdōt 引言的線索#
創世記 2:4 的引言:「創造天地的來歷(tōlĕdōt)在耶和華神造天地的日子,乃是這樣」。
這個「這是 x 的來歷」公式在創世記中共出現 11 次,是該書的結構標誌:
- 其餘 10 次的 x 都是人名
- 引出的內容是這人「之後」的事——他兒子的故事或他的後代族譜
- 換言之,這個公式總是將敘事帶向接下來發展的事
在創 2:4,x 是「天地」。按同樣的邏輯,這個公式應引出七日創造之後所發生的事,亦即創 2 應為續篇。
Genesis 中該公式的全部用法#
| 出處 | 性質 | 連接內容 |
|---|---|---|
| 創 5:1 | 平行/續篇 | 該隱 → 塞特 |
| 創 6:9 | 續篇 | 洪水前狀況 → 挪亞 |
| 創 10:1 | 續篇 | 挪亞與兒子 → 列國表 |
| 創 11:10 | 回溯 | 列國表 → 閃的後裔 |
| 創 11:27 | 續篇 | 閃的後裔 → 他拉/亞伯拉罕 |
| 創 25:12 | 續篇 | 亞伯拉罕 → 以實瑪利 |
| 創 25:19 | 回溯 | 以實瑪利 → 以撒/雅各 |
| 創 36:1 | 續篇 | 以撒/雅各 → 以掃家族 |
| 創 36:9 | 續篇 | 以掃家族 → 以掃支系 |
| 創 37:2 | 回溯 | 以掃支系 → 雅各家族 |
進一步觀察:
- 三個「回溯」例子的特點是:前段敘事延伸到較晚的歷史,公式之後返回家族中另一位(更重要的)兒子,但從不會回到先前故事的中間補述細節
- 其餘六個皆為續篇
- 創 5:1 雖含平行族譜,但因 4:25-26 已轉回亞當,仍可視為續篇關係
創世記中從未有一處 tōlĕdōt 引言是「把讀者帶回前一段故事的中間補述細節」。
tōlĕdōt一詞本身也排斥這種讀法。因此最合理的結論是:創 2 不是補述創 1 第六天的細節,而是七日創造之後的續篇。
雖然亞當夏娃可能也包含在創 1 所造的人類中,但把他們視為「最初的一對」或「當時唯一的人」並非唯一的文本選項。
創 2:5-6 的角色:陸地的「混沌初開」#
創 2:5 提到的「植物」加上修飾語,意指人工栽種的作物,而非創 1 中可採食的天然植被:
- 文中說地有水澆灌,所以並非完全無植被
- 創 1:2 描述「宇宙層級」的混沌初開(
tōhû wābōhû) - 創 2:5-6 描述「陸地層級」的混沌初開——這在古代近東宇宙論中也是常見題材
古代近東的平行描述#
作者列出三段古代近東文獻:
尼普爾(Nippur)出土的第二千年初文獻(描述「未排序」狀態):
- 「水尚未從深淵汲取,無物產出」
- 「恩利勒的大祭司尚未存在,神聖的潔淨禮尚未進行」
- 「天上的眾星尚未被裝飾」
- 「白晝尚未照耀」
- 「土地不能自行使草木長高」
- 「天上的眾神與地上的眾神尚未履行其職」
吾珥(Ur)出土、約主前 1600 年的蘇美文獻(焦點轉向人類):
- 「高原無人耕作」
- 「無人挖渠築堤」
- 「無人犁地」
- 「人類尚未穿衣」
拉格什王室編年史(描述洪水後「再造」的情境):
「洪水掃過、地土遭毀 ⋯⋯ 黑頭人從泥土重新興起,雖然人類的名字已被賦予、政府已設立,但 An 與 Enlil 尚未把『君權』從天上降下,Ningirsu 尚未為沉默眾人安置鏟、鋤、籃、犁 ⋯⋯ 水短缺、饑荒、無人開渠、無人引水、沒有犁過的田地。」
比較研究的觀察#
- 古代近東文獻有時將「宇宙層級」與「陸地層級」的混沌一同處理,有時則分別處理
- 創世記也是分開處理:1:2 描繪宇宙混沌;2:5-6 描繪陸地混沌
- 這是另一個將創 2 放在七日之後而非第六天之內的理由
兩段敘事的功能分工#
採用「續篇讀法」,創 1 與創 2 的角色就清楚分工:
- 創 1:敘述全體人類按神形象的受造,凸顯神將聖所(sacred space)安排為為人類運作的場域
- 創 1 用通稱形式,與古代近東報告人類受造方式相符
- 創 1 不報告創造的機制或過程,只說是神所為
- 創 2 以陸地層級的非秩序為開端
- 創 2 解釋人類如何在聖所中、為聖所而盡其功能(相對於創 1 強調聖所如何為人類運作)
- 創 2 定位聖所的中心(園子),而創 1 只指出宇宙被安排為聖所
接下來的問題#
若創 1 已敘述了全體人類的受造,那麼創 2 所要表達的究竟是什麼?
- 若創 2 是後來才發生的事件,或是另一層次的描述(個體 vs 群體),
- 為何文本用一段看似在描述「第一位人類獨特受造」的造人敘事?
這些問題正是後續幾章要處理的核心——尤其是創 2 中「造人」敘事的原型性意涵。