03 一年只選五十二本書，標準是什麼？ • 讀懂一本書

對於讀書的五大誤解#

在談如何選書之前，首先要破除對於讀書的幾個常見誤解：

「讀書無用」肯定是最大的誤解。讀一本書，幾個小時或幾天的閱讀就能掌握一個人幾年甚至幾十年所總結的智慧，怎麼會沒用？

「Keep learning」（持續學習）是一個必然的趨勢。 知識的更迭比過去快太多，沒有人會因為在大學裡學了一個特別好的專業，就能一輩子不學習。

如果一個人讀書，是為了讀了以後讓書來幫自己解決實際問題，不解決問題就氣急敗壞，那他就完全誤解了書的作用。書只是催化劑，只能助力，最後能不能解決問題的關鍵是你自己。

善用鄧寧-克魯格效應：你經常不知道自己該知道些什麼、不知道自己不足之處。有的人只讀自己能「夠得著」的書，這樣容易只停留在自己認同的那個層面。

如果你讀到一本書的時候，突然有點吃驚，覺得書裡面講的東西從來沒聽過，不明白為什麼它這麼奇怪……這時候你反倒應該認真去對待。

「讀不懂」絕對不該是一個固定的狀態，這只是某一刻的情況。要相信，慢慢地，自己能讀得懂。遇到讀不懂的書，你可以先讀一些跟這本書更接近的書。

讀不懂也並非沒有收獲。鄧曉芒教授年少時讀黑格爾的《小邏輯》，雖然讀不懂，但仍然有很多收獲。又過了幾年，在讀了很多別的書以後，他才讀懂了《小邏輯》。

把讀書當作私事，這個行為太過封閉。孔子在《論語》開篇就講「學而時習之，不亦說乎」，第二句就是「有朋自遠方來，不亦樂乎」。第一句是自修，第二句是共修。

讀書需要有朋友一起交流，和更多的人一起交流、大家共同進步，也有助於打破閱讀的舒適圈。

很多人抱怨看名著絲毫沒有作用，這是因為你暫時讀不懂。千萬不要覺得自己讀的效果一定就比別人講的要好。

如果有更多的機會獲得他人的指點，獲得別人對書的內容的提煉，或者有比你水平更高的人幫助你去解讀一本書，這些都是值得高興的。

「樊登讀書」每年會選 52 本書，一週一本。選書的標準和電視節目不一樣——電視追求的是收視率，書和知識講究的是價值。

「樊登讀書」的主編慕雲五老師在歷經多年的選書工作後，總結了一套 TIPS 原則：

選書最重要的兩個原則是科學性和建設性。

首先要了解，沒有絕對的科學性。愛因斯坦的理論是可證偽的，誰也不能保證它永遠是正確的。

看待事物和理論時，通常有兩種衡量的角度：

雖然知道這件事未必是這樣的，但它可以很好地解釋現有的情況，能為我所用。就像牛頓的理論，他自己在當年就說它是工具性的，這是非常了不起的科學態度。

追求科學性，沒有絕對的科學性。在今天看來，什麼是符合科學性的呢？可證偽的就是符合科學性的。

科學是開放的，偽科學是封閉的。 科學史上曾有三個長期被科學界攻擊的偽科學現象（隕石、催眠、針灸），後來它們被證實是科學的。遇到不同的見解，只要能夠給出證據，崇尚科學的人是能夠接受的。

什麼叫建設性？就像行車導航——它不會因為你走錯了就罵你，而是會說「重新規劃路線」，不斷幫你找到接近正確路線的方向。

符合以下三點之一的便是具有建設性的圖書：

買書時有七個實用秘訣：

「好書帶好書」是一個很有效的方法。 不要忘了看這本好書背後的參考書目，尤其是當你發現很多不同的書都參考了那本書時，這本書肯定是大牛的書。