題引.安東尼.戴邁樂(Anthony de Mello)
我們總是希望別人改變,讓我們日子好過。但你可曾想過,即便妻子或丈夫真的改變了,對你又有什麼效應呢?你還是跟以前一樣脆弱、一樣愚蠢、一樣沉睡。是你需要改變,需要吃藥。你一直堅稱:「我感覺很好,因為世界沒問題。」其實是你有問題!奧祕派會說:「世界沒問題,是因為我感覺很好。」
我們都為缺陷的愛所苦#
我人生中有段時間,只顧著想父母如何傷害了我,多麼希望當時他們有不同的反應。後來我發現,許多人也同樣受到父母、伴侶、親戚、朋友、教會群體的傷害。我們因為別人不能向我們反映無條件的愛而受傷——他們或許把我們抓得太緊,或推得太遠。
- 他們傷害我們,不是因為想傷害,而是因為他們自己也被人以缺陷的愛所愛。
- 我們每個人,以及先我們而去的人,都共有這受傷的人性。
- 但我們不該只停留在痛苦裡,也不該落入罪疚或指控。
這整個受傷的經驗,反而應該帶領我們去接受活潑的聖靈、與無條件的愛者建立關係。靈性旅程無非就是重回與上帝之愛的初始關係,重得其中的親密、安全與接納。
我知道,我一生中有人深深愛我、幫助我;我能行動、說話、與人來往、微笑,都因為我被人厚愛。同時我也知道,這些愛我的人跟我一樣受傷、破碎。當舊有的傷害偶爾發作,我便很難握住那賜給我的深長之愛:靠痛苦而活時,我就會自我懷疑,關係也出問題。我的困難在於——我跑到外在世界,找其他受傷的人來愛我,卻沒有抓住那位認識我、愛我原貌、以我心為家的上帝。
麵包的教導:領受、祝福、破碎、給予#
耶穌以麵包教導我們上帝的愛如何運行。祂在最後晚餐對麵包所做的,映照出祂的生命與我們的生命都是上帝的愛子愛女:
- 領受——耶穌先拿起麵包,正如創造主揀選我們每一個人。
- 祝福——他把麵包拿在手中祝福,正如上帝肯定我們都是祂心愛的孩子。
- 破碎——麵包被擘開,正如耶穌在十字架上被破碎,也正如我們因不當受的苦難而破碎。
- 給予——麵包為他人的生命被給出去,正如耶穌與我們的生命被給出去。
我們被破碎,不是因為受咒詛,而是因為像耶穌一樣,把受難(passion)化為同受難(compassion),將自己給其他受苦的人。
弗蘭克(Viktor Frankl)論最後的自由
在集中營待過的我們,都記得那些在各房舍間安慰別人、把僅餘一片麵包讓給別人的人。這些人容或寥若晨星……卻足以證明:人所擁有的任何東西都可以被剝奪,惟獨人性最後的自由——在任何境遇中選擇一己態度和生活方式的自由——不能被剝奪。
原始關係與它的失落#
聖經第一則故事講伊甸園:上帝與亞當夏娃同行,保有無條件之愛的關係。但當他們懷疑上帝的話語、轉而聽對方的話語,就經歷了赤身、焦慮與恐懼。上帝在園中問「你在哪裡?」,亞當答「我因赤身露體而害怕,所以藏起來」。
- 無法信靠這原始關係,有個名字,就是「原罪」——隨著誘惑,改從其他人、其他事去體驗初始的愛。
- 幸好,亞當夏娃的痛苦與焦慮打動了上帝的心,差遣耶穌來到世界,親自見證什麼是初始之愛的關係。
我曾幾次做囚犯工作,惶然體會到:這些深受傷害的人,往往是因為想被注意、尊重、聽見,或想逃脫徹底的孤絕,才成為罪犯。他們大多太急於被愛;被拒絕讓他們落入驚恐,深信出手殺人好過自己被殺。我真心相信,許多殺戮不是因為人的邪惡,而是因為他們狗急跳牆。所謂的「重罪犯」,其實極其渴望愛與關顧所帶來的安全感;我看過他們止不住淚水說:「我這是做了什麼?我只是想被認定為一個有價值的人,想與太太孩子成為一家人。」這些弟兄姊妹從來不曾感受過,愛的手所發出的安全撫觸。
禱告.盧雲(Henri Nouwen)
上帝的靈啊,我帶著痛苦與感恩來到祢面前, 與地球上所有兄弟姊妹一同停佇,領受祢的愛。 幫助我們每個人認識真理,更完全懂得自己被鍾愛。 願祢的靈在每個人身上成就新的神蹟。
我們或許要從新的角度看世上受苦的人。我們都知道,自己與別人心裡都有個孤單的人,種種令人擔心的行為其實都在說:「請認可我,請愛我。」人類的苦楚常表現為這種想被真摯地愛的極度需求。我們若對初始的愛一無所知,就會轉向無法給我們這種愛的人。
然後,吶喊使我們趨向暴力:「沒有你不行,你一定要留下來。」驟然間,愛撫化為抓取,對方驚嚇而逃。抓取、掌摑、咬人、暴力,甚至強暴——這其實是我們急切需要被愛的另一面,確實令人卻步。
禱告.聖依納爵(Saint Ignatius)
基督的靈魂聖化我, 基督的身體拯救我, 基督的寶血陶醉我, 基督肋旁的水洗淨我, 基督的苦難加力於我, 美善的耶穌啊,請垂聽我, 在祢的傷痕中隱藏我, 在惡意的仇敵前捍衛我, 在我死亡時分呼喚我, 召我到祢跟前, 好與眾聖徒齊來讚美祢, 直到永永遠遠,阿們。
林布蘭的畫:父親的手#
林布蘭(Rembrandt van Rijn)只有在經受漫長苦難後,才畫得出〈浪子回頭〉。少有人像他為死去的孩子、死去的妻子流過那麼多眼淚。淚水與苦難開了他的眼睛,使他明白上帝為迷失的孩子哭泣、幾乎眼瞎,箇中流露多少愛。這位父親的愛,並沒有阻止兒子出外受罪:他賦予我們自由,知道我們身為祂愛子所受的苦難,並守候我們回家的時刻。
所羅門智訓七章24~26節(耶路撒冷譯本)
智慧比一切的動力更為活躍, 由於她的純潔,故能貫通穿透萬物。 她是上帝大能的正氣, 是全能者榮耀的真誠流露, 故此沒有什麼污穢攙在她裡面。 她是永恆光明所發的光輝, 是上帝活潑大能的無瑕之鏡, 是祂善良的形象。
請看畫作中父親的兩隻手——少有人第一眼會注意到它們不同:一隻是男人的手,一隻是女人的手。
- 女性的手取自他早期畫作〈猶太新娘〉:纖細、柔軟,看得出呵護、關照、深陷愛中。
- 男性的手是林布蘭自己的手,形容他是父親、支持者、捍衛者、自由的賦予者。
他長壽,歷經妻子與所有子女的死亡,深知什麼是攀附或放手、什麼是給予保護與自由、什麼是父愛或母愛,因此晚年得以畫出上帝的形象。苦難沒有使他變得苦毒怨恨,反而使他更敞開,體認到愛的上帝嚮往與子女建立親密獨特的關係。看那父親的斗篷,像哥德式拱頂,充滿保護,像母鳥的翅膀圍繞雛鳥——「我要在祢翅膀下求庇護,直到災難的風暴過去」(詩五十七 1)。落在孩子肩上那祝福的觸摸,正是父愛與母愛的極致撫觸。
我曾聽「方舟」(L’Arche)的創辦人范尼雲(Jean Vanier)談手。他說一雙手合起來能握住受傷的鳥,也能張開讓鳥自由飛翔,我們要同時擁有這兩隻手:
- 一隻手說:「我接住你、安全抱住你,因為我愛你,永遠不與你分離。不要怕。」
- 另一隻手說:「去吧,我的孩子,尋找你的路,犯錯、學習、受苦、成長,成為你當成為的人。不要怕,你是自由的,我總在你附近。」
范尼雲把這雙手想像為上帝無條件之愛所伸出的手。
「祝福」的拉丁文是 benedicture:bene 意為「好」,dicture 意為「說」,合起來就是「宣告好事情,並彼此認定」。
畫中雙手的觸摸,正是熱切肯定、關愛自己與妻子帶到世界的孩子。年輕浪子若在聽,聽到的只會是:「我很感恩你回來了。我看著你長大,一直希望你成人後還能就近相守。我非常想念你,一直在等你。你是我珍貴、心愛的孩子。」這段祝福的話,想必刺痛了浪子的心。
耶穌整個宣教使命,就是要我們也能與無條件發出愛的上帝建立蒙福的關係。祂講浪子比喻時,知道孩子被祝福是極其神聖的事件,深深刻在上帝子民的歷史裡:亞伯拉罕祝福以撒,以撒祝福雅各。祂要我們每個人都看見、明白、相信——祝福的雙手永遠在我們肩頭。銀河系的創造者住在我們心裡,輕聲低語關乎我們的獨特好事,也督促我們起來,用自己的自由在世界上成為憐憫、締造和平的人。這愛的連結,自創世到世界終結都觸摸到我們每一個人,這就是原初的祝福。
當我們安然處於這關係,就是座落在耶穌稱為父的那位心懷中,居留於愛本身的親暱腹中。從愛的上帝的心來張望,我們自己的心也會淌流慈憐,因為我們是在那裡如同上帝一樣觀看;並在這親暱連結中成長,更像我們所愛的那一位。我和你,以及人類家庭的其他成員,都是受無條件之愛所祝福的蒙福子民,這愛永不會被剝奪;我們也是向受苦者發出慈憐的子民。
詩篇.萳.梅芮爾(Nan C. Merrill)
愛的宇宙創造主啊, 祢的居處何等輝煌! 我的靈魂渴望,痛切渴望愛子的住所; 我的生命整體,向永活的愛者之心歡唱! 就像麻雀找到家園,燕子找到巢窩, 在祢的宏偉創造中扶養幼雛, 祢邀請我們住在祢的心裡。
耶穌就是道路#
耶穌告訴我們祂是道路。當我們藉聖經的扉頁跟隨祂,就找到道路:我們看見祂如何不斷與差遣祂進入世界的那位交流、建立關係。苦難常是道路的一部分,但耶穌沒有選擇問「為什麼?」,也沒有責怪傷害祂的人。祂在痛楚中屹立,與愛祂的那一位緊密相連,並饒恕、關切那些殘酷折磨、殺害祂的人。這就是道路,讓我們以新的眼光審視生命中的苦難。
真正的回家,是選擇耶穌的道路:在那裡接受生命中的美好與痛苦,並求祂賜下忍耐與勇氣,饒恕那些在旅途中傷害過我們的人。他們的愛有侷限、有條件,卻也促使我們去尋求那無條件、無侷限的愛。這條道路帶我們穿越苦難的荒漠,邁向我們稱為上帝的那位。
反思操練#
聆聽#
在寂靜中聆聽並回應:「誰是你的上帝?」深深聆聽你所相信的、那位生命源頭者的各種屬性,聆聽你的心如何與上帝對應。再看看畫作中那蘊含意義卻有其侷限、被耶穌稱為上帝的意象,聆聽眾心之首的那顆心如何渴望親密與共處。想像畫中父親的眼光從兒子轉向你,擁你入懷,邀請你站上成年的位分。當你準備好了,將頭倚在那位愛者的胸懷,讓那隻母性的手為著你的回來、滿懷感恩地撫觸你,也感受那隻強壯父性的手以喜樂歡慶愛撫你。聆聽向你發出的溫柔、歡迎、無條件之愛的話語。
日誌#
寫下接受這歡迎的擁抱時,你有哪些複雜的感受。
題引.韋恩.穆勒(Wayne Muller)
對你擁有的知足, 就你的現況喜樂, 當你體會到自己一無所缺, 整個世界都是你的了。
神思#
在讚嘆與敬畏中聆聽那肯定與歡迎的話語。把上帝愛子的手放在你手裡,直起身體,直視那雙愛的眼目,然後發言。在愛中心神交流——心對心說話。
智慧操練:領受憐恤#
比喻中的兩個年輕人,年紀還不足以懂得何謂施予與領受憐恤。但兩人各自以特有的方式經歷分離,也各自以特有的方式脫離孤絕、回到家園。在「家」中那個代表愛的人物,不帶任何條件,以寬恕、憐憫、無條件的接納,祝福了每個孩子。
我樂意有能力堅定支持脆弱的人,也慷慨給予。但我的「賺取」心態總揮之不去,領受別人的恩慈時總緊張兮兮,覺得該有什麼回報。當我回家受到歡迎,感受也錯綜複雜,知道這不是我第一次、也不會是最後一次離家。然而正是生命的苦難讓我敞開自己,滿懷感激地領受關顧、恩慈與支援,並覺得自己值得被愛。
別人對我們作出的愛的舉動,有些雖微小,卻值得留意,因為它們讓我們想起自己的獨特美麗。
我們要學著接受別人的微笑、溫婉的話語、關愛的擁抱,以及對我們為人的肯定。這些都讓我們聯想到:每當我們與上帝的靈心神交流,就會得到那讓人感激莫名的接納——祂的憐憫總是唾手可得,總在肯定我們確實是祂所愛的。