情緒爆發不該毀掉職涯#
我們都有在職場情緒失控的時候——大吼、哭泣、拍桌、跺腳。
這當然不是理想行為,會留下後果,但不必成為職涯殺手。仔細看看發生什麼、為什麼這樣反應、採取補救步驟,你可以把一次失控轉化為機會。
兩個常見但不有用的反應#
| 傾向 | 典型反應 | 問題 |
|---|---|---|
| 壓抑型 | 忽略這次失控、繼續往前 | 看不到背後的訊息 |
| 反芻型 | 過度思考、不斷自責 | 只是延長痛苦,不解決問題 |
兩種策略都不會幫你解決問題或提升福祉。正確做法是:把失控本身視為數據(data)。
第一步:辨識情緒(What was I feeling?)#
EI 的核心技能是「管理情緒」——但你管不了你不認識的東西。
要辨識情緒,你必須能區分不同感受——悲傷、憤怒、挫折(見第 4 章「為情緒建立詞彙」)。
在許多職場環境中,人們罹患心理學家所稱的「情感失語症(alexithymia)」——很難準確標示與表達自己的感受。
例如,一位主管會跟自己說:「我吼是因為我壓力很大。」——這句話沒有提供任何真正的資訊。
第二步:理解原因(Why did I react this way?)#
辨識情緒後(恐懼、失望、憤怒),下一步是理解到底是什麼引發的——
- 為什麼我會用這種方式反應?
- 這個情境裡是什麼讓我難過?
- 我的什麼價值觀被冒犯或挑戰了?
例如,發現專案被砍時,你對同事大吼。挖深一點,可能發現重點不是專案——而是決定的方式讓你覺得不公平。
三個普世觸發器#
研究指出,特定情緒反應對應到普世的觸發點:
| 情緒爆發 | 通常的觸發 |
|---|---|
| 憤怒(吼叫、跺腳) | 挫折、被阻擋——你被擋住做某件對你重要的事 |
| 悲傷(哭泣) | 失去 |
| 焦慮(坐立難安) | 受到威脅 |
接著問:「這個情境裡,具體是什麼對我重要?」
第三步:管理情境#
知道感受、知道原因之後,你才能聚焦在讓情境變好這件事上。
如果你吼了或失控了,道歉是必要的,但不夠。
你的目標不只是修復關係,而是強化關係。
不要說#
「天啊,我為剛才的事感到很抱歉,我們繼續下去吧。」
要這樣說#
「我那時非常生氣,我對自己的行為不感到驕傲。我這幾天一直在想到底是什麼讓我這麼難過,我意識到——是這個取消資金的決策方式挑戰了我對公平的價值觀。」
研究顯示:當你以這種方式恰當揭露自己的情緒,人們更可能用同情與寬恕對待你,比起單純道歉效果好得多。從這裡開始,你可以開啟一場關於彼此重視什麼、可以怎麼更好合作的對話。
對自己也要有同情心#
沒有人想被當成「職場愛哭鬼」或「咆哮者」。
當你失控了——不要逃避或自怨自艾,帶著一份同情與好奇面對情境。
善待自己(特別在你最不引以為傲的時刻),不等於放自己一馬。
研究反而顯示:對自己有同情心的人,更可能對自己保持高標準、努力把事情做對。
而且——你這樣對待自己,也更可能啟發別人這樣做。