「想贏得喜悅,就必須分享喜悅;幸福生來就是孿生的。」—— 拜倫(Lord Byron)
關係是幸福最強的外部預測因子#
Ed Diener 與 Martin Seligman 比較「非常快樂的人」與「較不快樂的人」,發現只有一個外部因素能區分兩組:
「豐富而令人滿足的社交關係。」
與所愛的人——朋友、家人、伴侶——共度時光,加深我們對世界的喜悅、安慰我們的痛苦。培根(Francis Bacon):「親密的友誼讓喜悅加倍、悲傷減半。」亞里斯多德:「沒有友誼,就沒有幸福。」
關係之中,浪漫關係的影響又最深。但這也是最常被誤解的領域。
無條件的愛(Unconditional Love)#
班夏哈贏得壁球冠軍幾週後,對母親說:「我希望別人是因為我這個人而愛我,不是因為我是冠軍。」母親的回答出人意料:
「你成為冠軍,本身就是你內在某些特質的反映——你的熱情、你的努力。冠軍的外在,正在引出你內在的東西。」
這讓他多年後才理解:「為了我這個人」並不指否定外在表現,而是指愛你的核心自我(core self)——你最深、最穩定的特質:你的品格。
核心自我#
- 是我們實際生活的原則——不一定是我們聲稱的原則
- 由於我們無法直接觀察品格,只能透過行為的展現觀察它
- 一個富同理心、勤奮、有耐心、熱情的人,其行為(如創立弱勢兒童計畫)反映核心自我
- 計畫成敗(外部結果)不反映核心;行為(啟動計畫的決定)才反映
被愛的差別:
- 有條件的愛:因財富、權力、名聲被愛
- 無條件的愛:因穩定、強度、溫暖被愛
Time-In:哪些特質構成你的核心自我?
幸福圈(The Circle of Happiness)#
心理學家 Donald W. Winnicott 觀察:在母親附近玩的孩子,比遠離母親的孩子展現更多創造力——孩子需要在「創造圈(circle of creativity)」內,感到被無條件愛著、安全試錯。
成人不需要實體靠近所愛之人——「知道自己被無條件愛著」本身就製造心理上的安全感。
由此延伸出「幸福圈」:
- 無條件的愛讓我們敢追求對自己有意義、有愉悅的事——不論結果是名利雙收還是默默無聞
- 它鼓勵我們活出核心自我
- 真正愛我的人,會想看到我表達自己的核心,而不是配合他們的期待
關係中的意義與愉悅#
無條件的愛是必要條件,但不充分。關係也適用「漢堡模型」:
| 關係類型 | 主要動力 | 對應原型 |
|---|---|---|
| 為將來「結合資源」、「向上流動」 | 未來益處 | 競逐者關係 |
| 主要追求即時刺激與快感 | 當下益處 | 享樂主義者關係 |
| 「該結婚了」「大家都這樣」 | 既無意義也無愉悅 | 虛無主義者關係 |
| 兩人都因彼此而成長、彼此享受相處 | 兩者兼有 | 幸福關係 |
Time-In:回想過去一兩段關係,它們落在哪個象限?關係的本質有變化嗎?
愛與犧牲#
許多人留在不幸的關係裡,是出於對配偶、孩子、婚姻制度的「義務感」,誤把犧牲當美德。
班夏哈的區分:
- 在伴侶需要時陪伴 = 不是犧牲——當我們愛一個人,幫他就是在幫自己
- 永久放棄對核心自我至關重要的東西 = 是真正的犧牲——這會逐漸侵蝕雙方的幸福
關係是「終極通貨上的交易」。健康的關係對雙方都帶來利潤。
- 心理學家 Elaine Hatfield:人們不喜歡感到「收入過多」或「收入不足」
- 不是要收支對等(薪水沒必要相等)
- 而是整體在終極通貨上要對雙方公平——任何時候都可能一方暫時讓步,但長期必須兩方都更幸福
被了解 > 被肯定#
美國 40% 的婚姻離婚;剩下 60% 也未必繁盛。但這不代表我們不適合長期關係——
- 長期關係中,吸引力下降是必然的——「奇異變熟悉」、新鮮感衰退
- 但親密度可以反向上升:越熟悉,越能真正了解對方
關鍵差異(David Schnarch《Passionate Marriage》):
- 被肯定(validated):尋求被認同、稱讚、安撫
- 被了解(known):願意揭露最深的渴望、恐懼、幻想、夢想——即使不那麼好看
真正激情、長久的關係,焦點不是「你能不能讓我感覺良好」,而是「我們是否願意彼此真實揭露、真實了解」。願意被了解,就不斷有新東西可發現——關係保持有趣、新鮮。
培育(Cultivation) > 尋找(Finding)#
許多人相信幸福關係的關鍵是「找到對的人」。班夏哈不同意:
- 沒有「唯一的對的人」
- 真正關鍵的是「培育已經選擇的這段關係」
電影誤導了我們:
- 大部分浪漫片結束在愛情開始的地方——男女主角在日落下擁吻,「從此幸福快樂」
- 但真實的關係,在「fall in love」之後才開始要做苦工
- 沒人會以為「找到夢想工作就再也不必努力」——關係沒有理由不同
培育親密 = 了解 + 行動:透過共同從事對雙方都有意義且愉悅的活動,加深熟識。如此累積的基礎能扛住風雨,也能讓愛成長。
章末練習#
感謝信(A Letter of Gratitude)#
Martin Seligman 在課堂上要學生寫感謝信、登門致謝。班夏哈在自己課上沿用,效果驚人——對寫的人、收到的人、關係本身都有深遠影響。
- 不是普通的「謝謝」
- 是對這段關係中意義與愉悅的細緻檢視——記下具體經驗、共同夢想、喜悅之源
- John Gottman 的關係研究顯示:能否預測關係成敗,關鍵看伴侶如何描述過去——專注於正向就更可能繁盛
把它儀式化——每月一兩封,給愛人、家人、好友。
句子完成(Sentence Completion)#
針對戀愛關係或友誼,可以寫的句子起頭:
- 戀愛意味著 ⋯⋯
- 要做更好的朋友 ⋯⋯
- 要做更好的伴侶 ⋯⋯
- 為我的戀愛關係多帶 5% 幸福 ⋯⋯
- 為我的友誼多帶 5% 幸福 ⋯⋯
- 把愛帶進生命 ⋯⋯
- 我開始覺察 ⋯⋯
- 如果我為實現自己的渴望多承擔責任 ⋯⋯
- 如果我放下、允許自己感受愛 ⋯⋯