從 DC-3 到學習型組織#
1903 年 12 月，萊特兄弟在北卡羅萊納州小鷹鎮試飛成功，但再過 30 年才有 DC-3 這第一架實用的商業飛機。DC-3 之所以能成功，是融合了五項重要技術。
今天「學習型組織」也是如此。除了前兩部介紹的系統思考（第五項修煉）之外，還有四項核心修煉正逐漸聚合：
| 修煉 | 核心 |
|---|---|
| 自我超越（personal mastery） | 個人學習的精神基礎 |
| 心智模式（mental models） | 看清並改善根深蒂固的假設 |
| 共同願景（shared vision） | 凝聚組織成員的真誠奉獻 |
| 團隊學習（team learning） | 發揮群體智慧高於個人智慧 |
本部導讀#
- 第 9 章 自我超越：在汉诺瓦保險、京都陶瓷等案例中，探討「創造型」而非「反應型」的生活態度
- 第 10 章 心智模式：殼牌石油用「情境企畫」（scenario planning）與汉诺瓦以「反思探詢」（reflection and inquiry）改造決策品質
- 第 11 章 共同願景：從斯巴達克斯到蘋果電腦，真正的共同願景如何從個人願景凝聚而成
- 第 12 章 團隊學習：鮑姆（David Bohm）的「深度匯談」（dialogue）與阿吉瑞斯的「習慣性防衛」（defensive routines）
- 第 13 章 掌握修煉的進階：從演練、原理到精髓，五項修煉的三個學習層次
五項修煉必須整合運用才能成就學習型組織。少了任何一項，其他項都會受限。第三部教導讀者如何把修煉帶入真實的個人與組織實踐。