培養對學習的熱情。如果你做到了，你將永不停止成長。 — Anthony J. D’Angelo，企業家、教育先驅

核心觀點#

課堂裡的創業者#

作者在 Morehouse College 就讀時，原本專注於取得好成績以獲得高薪的程式設計工作。但大二染上創業熱情後，學校反而成了阻礙他全職投入所愛事業的牢籠。他回憶起在宗教課堂上感到被困住，索性拿出紙筆研究電腦演算法——因為他覺得從創業中學到的遠比課堂上多。

學歷與成功的真實關係#

Dr. Thomas J. Stanley 在《The Millionaire Mind》中指出，大多數百萬富翁在大學時並非頂尖學生，GPA 平均僅 2.9，且約九成畢業於大學。研究證實，誠實、自律、親和力、勤勉和領導力等特質，比優異的學業成績對成功更為關鍵。Peter Thiel（PayPal 共同創辦人）甚至創立計畫，資助有前途的大學生輟學創業，每人提供十萬美元。

教育不應止於校園#

作者並不鼓勵年輕創業者輟學或放棄大學。Mark Zuckerberg 等人雖然輟學，但確實從大學經歷中獲益良多。關鍵在於：無論是否在校，你的教育都不應該停止。 優秀的創業者會不斷自我教育，學習新技術、商業策略，而這些不一定需要在學校裡完成。

品格特質和持續學習的態度，比學業成績更能預測創業成功。

重點摘要#

• 大多數百萬富翁在校成績並不出色，GPA 平均僅 2.9，品格特質比學業表現更能預測成功
• Peter Thiel 認為「學歷認證和債務是非常糟糕的」，但作者認為大學仍有其價值
• 學校教育和創業教育並非互斥——關鍵是永遠不要停止學習

實踐建議#

• 不要因學業成績不理想就否定自己的創業潛力，品格特質和學習態度更為重要
• 即使離開校園，也要透過閱讀書籍、研究成功人士、參加研討會等方式持續自我教育
• 善用大學時期的資源和人脈，但不要讓正規教育成為追求創業夢想的唯一路徑

把大學視為創業的跳板而非終點——善用校園資源，但別讓學業框住你的學習範圍。