本篇是「企業的未來」系列第四場,也是整本書收錄的最後一場演講。主題:從西方主導的國際經濟,過渡到多中心的世界經濟——以及我們對這個新局還沒有理論的大量問題。
一個正在結束的時代#
我們正處於一個轉型的開頭——或許走了三分之一——從西方主導的國際經濟,過渡到多中心的世界經濟。
當前美國的經濟主宰地位是過渡現象,而且正在迅速結束。
- 不是在談軍事,也不是在談政治
- 越思考越確信:一大挑戰是政治、軍事、經濟不再完全並行移動,而是分道揚鑣
- 這是尚無人真正理解、我們既無理論也無實踐的重大挑戰
「全球化」:既對也不對#
全球化只發生在「資訊」層面#
- 東京戴手機的高中女生理論上能聯繫世界每一顆衛星
- 唯一的障礙:她們只說日語,大多數衛星不說日語
- 但理論上她們能到達世界任何人
- 這是重要的改變——歷史上所有專制政權都基於對資訊的控制,這已不再管用
- 政治含意深遠
資訊流動本非新事#
- 沙皇的祕密警察無法把資訊阻擋在俄國之外——他們把人送去西伯利亞、沒收書籍——但杜斯妥也夫斯基的作品顯示資訊從西方湧入,無法阻擋
- 資訊全球化本身不算新
- 真正新的是:資訊不再認距離——杜拉克近日讀到一篇調查年輕德國網民的文章:他們對距離完全沒有概念——網路上任何人都像隔壁鄰居
- 美國年輕人也是如此
- 資訊的政治與心理影響遠大於經濟影響
但金錢不那麼簡單#
- 當前經濟理論假設:一國掌控貨幣政策,就掌控經濟——這已行不通
- 200 年前經濟學家把資源定義為土地、勞力、資本——都是稀缺的;今日世界的錢太多了
- 錢早已是多國性的——已經 700 年,自 13 世紀現代經濟起(1235 年左右信用狀被發明,金錢因而能移動)
- 各國政府從此試圖控制錢——但現在只有透過多國聯盟才行得通
- 看美國聯準會與總統與其他已開發國家貨幣當局協力——美國是隊長,但它是團隊的一員
經濟棋局:印度與中國#
變化最大的是商品與服務的經濟。印度與中國正迅速成為對抗美國經濟主宰的制衡力量——但兩者非常不同:
- 中國 = 製造中心
- 印度 = 知識中心
印度:第二大英語國家#
- 印度是世界上第二大英語國家——1.5 億人以英語為主要語言(非第二語言)
- 雙語——對僕人與員工說當地語言,對配偶說英語——因為丈夫來自印度某地說古吉拉特語(Gujarati)、妻子說印地語,他們用英語溝通
- 印度擁有世界最好的技術大學之一與出色的醫學院
- 從 99% 農村變成 50% 農村,正迅速成為知識中心
新經濟的主體:經濟區塊#
我們正進入一個世界經濟,其構成單位不是民族國家,而是經濟區塊:
- NAFTA(北美)
- Mercosur(南美)
- 歐盟
歐盟#
- 很少歐洲企業真正成為歐洲的——仍是德國、法國、義大利企業
- 歐盟仍在消化新加入的 15 國
- 5–6 年後,當這場急性肚痛過去,會看到真正歐洲企業出現——建立在聯盟而非所有權上——將成為真正的競爭者
區塊是新重商主義#
- 區塊內部自由貿易,外部高度保護主義
- 我們正走向新重商主義時代——每個區塊推動出口、抑制進口
- 我們知道這種政策行不通——但每個區塊都在嘗試,特別是那些正發生重大社會轉型的領域
農業補貼的負相關#
- 農民越少,保護越多——幾乎完美的負相關
- 法國:每降 1% 的農業人口,農業補貼就提高
- 美國 4%,德國差不多
- 日本——在玩弄數字上沒人比得過日本,連安隆(Enron)都比不上——透過建造沒人使用的道路來補貼農業,政府預算流入建設
過去 50 年最重要的經濟現象#
全世界農業產量成長約三倍,而農業就業下降了 97%。
製造業也步上農業後塵#
類似農業 1950 年以來的革命,製造業正在世界範圍發生同樣的事:
- 艾森豪時代:美國 35% 人口是藍領工廠工人
- 今日:約 13%——但製造業產量是艾森豪時代的近三倍
- 布希宣布「製造業政策」——實際上是為製造業工人的政策
- 製造業產能不需要保護;它做得極好。但像農業一樣,它以越來越少的工人做到
美國種族問題的核心#
- 過去大量生產業的工廠工作,是無教育、無訓練的黑人能獲得巨大向上流動的唯一領域
- 在底特律、Bridgeport 獲得高薪工會工作——這些工作現在正快速消失
- 被取代的是給受過教育、有高技能者的工作
為何農業轉型沒社會問題、而製造業轉型有#
- 農業轉型:被排擠的人可進入技能要求低、工資高兩倍的工廠
- 知識經濟工作很多——但要求高技能,薪水低於工會化製造業
- 底特律 20 年資歷的汽車工人連福利加班每小時約 40 美元——知識經濟負擔不起
黑人困境#
- 被排擠的工廠工人若有技能,也面臨所得與保障的陡降
- 更糟的是沒有技能——這是美國種族問題的核心
- 黑人不成比例地集中在這群人中
- 即使一半黑人已進入中產階級、離開內城,另一半的挑戰反而更尖銳
「工作被出口」的迷思#
- 人人談「工作被出口」——沒人談豐田、日產、西門子在美國創造的工作
- 那些不是同樣的工作,也不在同樣的地方
- 但事實上美國有工作「進口」的盈餘
- 經濟上我們沒有就業問題
- 我們有社會問題——因為被排擠的人沒有新工作的技能、新工作也不在他們所在的地方
德國年輕人#
- 最嚴重的不是美國內城黑人,是德國的年輕人
- 德國有優秀的培訓計畫,但工人無法利用新機會
- 不是因為沒技能——是因為沒有期待、沒有態度
- 他們甚至不認識這些知識工作
- 19–20 世紀工廠勞動力在全球的清算,是核心挑戰——與製造業的榮景(產量與利潤都極佳)無關;是製造業工人在全球做得極糟
貿易平衡也是迷思#
- 美國進口的三分之一是美國公司自己在海外製造的產品
- 它們是美國製造的產品,只是實際上在中國或馬來西亞做的
- 從公司總生產的角度看——這些貨物與本土製造的毫無不同
- 只在貿易平衡上有差別
我們需要重新思考經濟學#
- 需要重新思考整個經濟學概念
- 現代經濟學基於斯德哥爾摩大學 Gustav Cassel 的工作(20 世紀初預示凱因斯),主張「現代政府是現代經濟的單位」
- 大蕭條時期成為正統
- 現在必須重新思考,以適應一個「經濟是跨國的、參與者是區塊與民族國家」的模型
- 這些關係我們還不理解
還需要的政策調整#
- 接受一個事實:已開發經濟 90% 的工作者不是體力工作者——他們生產服務或是知識工作者
- 想清楚國家政策以適應資本完全流動、任何地方都能以同價取得的新現實
- 今日唯一的區分因素是人力資源的生產力
- 知識工作者不可互換——物理治療師永遠不會去做臨床實驗、臨床實驗室的人也不能當護士、護士也不能當數學家
- 自工業革命創造出同質勞動力以來,我們從未見過這樣的勞動力——它由無數不可互換的次單位組成,因為每一個都是一項需要多年正式訓練的專業
結尾:不能管理、只能幫助他們有生產力#
我們必須發展全新、完全不同的思考。
而這可能要從說這句話開始:
「你無法『管理』知識型的人。你只能幫助他們變得有生產力。」(You can’t manage knowledgeable people. You can only help them to be productive.)
這句話收尾了杜拉克 60 年在管理思想上的旅程,也為 21 世紀的領導者留下了他最後的忠告。