本篇為馬恰列洛教授（Joseph A. Maciariello）所撰的導論，說明他如何將杜拉克橫跨六十五年的龐大著作「織成一塊掛毯（tapestry）」，並轉化為 366 篇日讀內容。

編寫目標：提煉與綜合#

馬恰列洛指出，杜拉克畢生的著作就像一塊不斷被編織的「掛毯」：

  • 他的目標是「提煉並綜合（distill and synthesize）」這塊掛毯
  • 具體做法：精選 366 篇日讀（readings），涵蓋 2 月 29 日（含閏年）
  • 每篇針對 一個主要主題（major topic）

每日篇章的固定結構#

每篇日讀都依循相同的四段式結構，這是本書的閱讀骨架。

1. 主題（Topic）
2. 杜拉克諺語（Drucker Proverb） — 一句點題的金句
3. 杜拉克本人著作節選（Teaching） — 概念的論述
4. 行動點（Action Point） — 應用到自己與組織

各部分的功能：

  • 杜拉克諺語：作為記憶輔助裝置（mnemonic constructs），讓讀者每次想起主題就能召喚整段教學
  • 行動點：要求讀者「採取行動（act on）」——將原則應用到自己身上與組織之中

來源標註與延伸閱讀#

每篇日讀末端會註明引文出處，方便讀者深入研究：

  • 直接列出來源書目或來源章節
  • 詳細頁碼則彙整於書末「Sources by Day」一節
  • 各書的版本與在版狀況，請參考書末的 Annotated Bibliography
  • 大多數常被引用的杜拉克著作目前仍在版

一句忠告：尋找「已經發生的未來」#

「Look for the future that has already happened.」（尋找已經發生的未來）

這是貫穿全書的核心觀念：

  • 不要去預測未來
  • 要去辨識「現在已經出現、即將顯著發酵」的趨勢
  • 並對這些趨勢採取行動，方能延續「杜拉克傳統（Drucker Tradition）」

杜拉克的工作方法：織就掛毯#

馬恰列洛回憶他多次親見杜拉克講課與顧問工作，歸納出杜拉克高度一致的方法：

  1. 先把問題定義清楚——杜拉克永遠先確認問題本身被正確界定
  2. 編織掛毯——將龐大的知識體系針對具體問題逐一「縫上針腳」
  3. 指出具體行動——掛毯織就之後，明確列出該採取的行動

杜拉克對聽眾的招牌結語：

「Don’t tell me you enjoyed this; tell me what you will do differently on Monday morning.」

（別告訴我你聽得很愉快，告訴我下週一早上你會有什麼不一樣的做法。）

雖然單一本書或文章看起來各有不同主題，但若橫看杜拉克六十五年的所有著作，馬恰列洛看見的是同一塊掛毯：「杜拉克關於社會與管理的掛毯（The Tapestry of Drucker on Society and Management）」。

編者個人感言#

馬恰列洛從 1962 年大學畢業後便持續研讀杜拉克：

  • 即便如此，逐篇提煉杜拉克並為每篇思考行動點，仍是「一段轉化生命的經驗（transformative experience）」
  • 他期盼讀者也能透過本書經歷同樣的轉化

致謝對象#

導論末尾，馬恰列洛特別感謝：

  • 彼得．杜拉克 提供「一生難得的機會」與多年情誼
  • HarperCollins 團隊：發想本書概念的 Stephen Hanselman、提供詳細審稿建議的 Leah Spiro、文字編輯 Ceci Hunt、主編 Diane Aronson、Knox Huston
  • Claremont Graduate University 提供休假，讓他全年專注此計畫；以及彼得．杜拉克暨伊藤雅俊管理研究院院長 Dean de Kluyver
  • 研究助理 Antonina Antonova、行政助理 Bernadette Lambeth、彼得．杜拉克檔案館的 Diane Wallace
  • 最後，感謝妻子 Judy 在這段期間替他扛下所有其他責任

落款：JOSEPH A. MACIARIELLO，加州克萊蒙特，2004 年夏

序言 Forward