從找出論點開始#
要評估別人的推理,必須先找到那段推理。聽起來簡單,其實不容易。批判性思考的第一步,就是練習辨認議題(issue)與結論(conclusion)。
任何網頁、部落格、社論、書、雜誌文章或演講,作者都希望改變你的看法或信念。如果你沒抓到他真正的結論,就只是在跟一個失真版本對話 —— 你以為自己在反駁,其實連對方在說什麼都沒聽懂。
本章對應的關鍵問題是:
議題是什麼?結論是什麼?
議題的定義與兩種類型#
議題就是引發這場討論的問題或爭議;它是發言或寫作的起點。作者把議題分為兩大類:
描述性議題(Descriptive Issues)#
針對「過去、現在、未來世界的真實樣貌」提問,期待的是描述性答案。
- 音樂訓練是否能改善一個人學數學的能力?
- 家庭暴力最常見的原因是什麼?
- 帕羅西汀(Paxil)治療憂鬱症有效嗎?
描述性議題常出現在教科書、雜誌、網路與電視節目中,反映我們對世界規律的好奇。常以 Does、What、Is、「是不是」「為什麼」等字開頭。
規範性議題(Prescriptive Issues)#
針對「世界應該如何」提問,期待的是規範性答案。
- 公立學校應該教智慧設計論嗎?
- 對 Medicaid 詐領該怎麼處理?
- 為了減少氣喘,是否應該禁止 SUV?
規範性議題涉及對錯、善惡、應為或不應為,多數社會爭議都屬於這類。常以 Should、Ought、Must 開頭。
兩類有時界線模糊,但區分它們是有用的:因為接下來要做的批判性評估會因議題類型而有差異。
怎麼找出議題#
最快的方式:
- 看標題與開頭。許多作者會直接在標題或前幾段點出議題。
- 問「作者在回應什麼?」。許多文章是針對近期事件(例如校園暴力)做出反應,從這個切入點往往能逼出核心議題。
- 了解作者背景。她屬於哪個組織?這常是議題隱而不顯時的最佳線索。
不要陷入「議題只有一種正確說法」的迷思。只要你找到的問題能涵蓋整篇文章、且兩者連結清楚,就算抓到了。
當議題不明顯時,最可靠的做法是反過來:先找結論,再回推議題。
結論的定義#
結論是發言者或作者希望你接受的訊息 —— 是他要塞進你腦袋裡的目的地。
找不到結論,就無法批判性地評估。
關鍵問句:「作者想證明什麼?」、「他的核心主張是什麼?」
說服性溝通的基本結構就是:
這個(結論) 因為 那個(支持結論的理由)
這個過程叫做推論(inference):用一些陳述去支持另一個陳述。如果作者只是丟出一個主張,沒有任何支持理由 —— 那不是結論,只是一句意見而已。
例如這段話:
工廠化農業不應合法。還有更自然的方式可以滿足糧食需求。
- 第一句是結論:作者要回答「工廠化農業是否該合法」。
- 第二句是支持結論的理由。
理由本身為什麼不是結論?因為它在這裡被用來證明別的事。
有時作者不會把結論明說,而是讓讀者自己拼湊。這時就要從「他舉出的這一整套陳述,是想證明什麼?」反推。
找結論的五條線索#
| 線索 | 做法 |
|---|---|
| 1. 先找議題 | 結論永遠是某個議題的答案。先看標題、再看開頭幾段,必要時略讀全文。 |
| 2. 找指示詞 | 結論前常有提示詞(見下) |
| 3. 看高機率位置 | 開頭與結尾。長文若看不出方向,直接跳到結尾。 |
| 4. 排除非結論 | 例子、統計、定義、背景資訊、證據 —— 都不是結論。 |
| 5. 檢視作者背景與情境 | 知道作者立場與所屬組織,當結論不明示時特別有用。 |
常見的結論指示詞包括:therefore、thus、consequently、it follows that、shows that、indicates that、suggests that、proves that、the point I’m trying to make is、the truth of the matter is。
在自己寫作時,把這些字當作霓虹燈:用它們來提醒讀者「我的主張在這裡」。
確定結論之後#
一旦找到結論,就把它當成評估的焦點。心中持續追問:
基於作者提供的支持,我應該接受這個結論嗎?
接下來的章節會逐一拆解這個「應該接受嗎」要怎麼判斷。
寫作與發言的反向應用#
這個關鍵問題不只是讀者用的,也是寫作者該檢驗自己的:
寫之前先把議題收窄#
成熟作者與生手的差別之一,就是有沒有清楚精準的議題。
三到五頁的作業裡,如果想同時證明「氣候變遷存在」「氣候變遷的成因」「對氣候變遷的批評為何錯誤」「為何讀者該擔心」—— 你已經咬下太多東西,整篇都會嚼不動。
寫作前花一點時間鎖定單一議題,是讓論述聚焦的關鍵。
把結論講清楚#
讀者看不到你腦中的內心對白,也不熟悉你的背景與信念。他們唯一能看到的就是頁面。
你以為自己寫得很清楚,往往只是「對自己很清楚」。批判性思考的最大障礙之一,就是沒有跨越作者與讀者之間的溝通鴻溝。
善用指示詞、把結論放在顯眼位置、刻意強調你的中心訊息 —— 這些都是讀者該收到、卻常被作者吝於給予的訊號。