Russel Winder

程式設計心理學#

**程式設計心理學（the psychology of programming）的研究早已指出：程式設計專業能力與程式設計師能夠自如運用的不同程式設計範式（programming paradigm）**數量直接相關——不是只知道或略知一二，而是能真正用它來開發。

語言如何限制思維#

每個程式設計師都從一種語言起步，而那種語言會對程式設計師的思考方式產生主導性影響。無論累積了多少年經驗，如果始終使用同一種語言，就只會知道那種語言。單一語言的程式設計師，其思維受限於那種語言。

跨語言的挑戰#

• 學習第二種語言會帶來挑戰，特別是當它具有不同的**計算模型（computational model）**時
• C、Pascal、Fortran 都共享相同的基本計算模型；從 Fortran 切換到 C 只有少許挑戰
• 從 C 或 Fortran 轉到 C++ 或 Ada 會帶來根本性的挑戰
• 從 C++ 轉到 Haskell 是重大且顯著的挑戰
• 從 C 轉到 Prolog 則是非常明確的挑戰

程式設計範式#

我們可以列舉許多計算範式：procedural（程序式）、object-oriented（物件導向）、functional（函數式）、logic（邏輯式）、**dataflow（資料流）**等。在這些範式之間切換能帶來最大的挑戰。

跨語言交叉施肥#

跨語言的**交叉施肥（cross-fertilization）**效果巨大：

• 一種語言中的慣用解法在另一種語言中可能行不通
• 嘗試將慣用法從一種語言**移植（port）**到另一種語言，能同時加深對兩種語言和問題本身的理解
• 最明顯的例子是宣告式（declarative）風格在命令式語言中的運用——熟悉函數式程式設計的人，即使使用 C 語言也能輕鬆運用宣告式方法
• C++ 的泛型程式設計（generic programming）幾乎必須使用宣告式表達方式

實踐建議#

每位程式設計師都應該至少精通兩種不同範式的程式設計，理想情況下至少五種。程式設計師應該始終有興趣學習新語言，最好是來自不熟悉的範式。即使日常工作始終使用同一種語言，從其他範式的交叉施肥也能提升對該語言的使用水準。

學習一門新語言不能只靠一週的培訓課程——通常需要數個月的持續使用，才能真正掌握一門語言的慣用法（idioms）和計算模型，而非僅僅是語法。