從汰除到栽培#
馬克斯威爾(John C. Maxwell)以奇異 CEO 威爾許(Jack Welch)的有名做法開場:每年砍掉表現最差的 10%。這常被批評——但他這樣做不是為了殘忍,而是想改善組織。
裁掉表現差的、招募明星——是常見做法。但領導者開始發現:這些不一定是最佳改善方式。
《今日美國》的一篇文章談到企業開始重視「B 級員工」——既不是明星也不是廢物的中間 75%。這些人是組織的脊柱。
但馬克斯威爾要更進一步:怎樣讓 B 員工發揮最高水準、讓 A 員工再上層樓?
答案:栽培他們!
- 完成工作 → 你成功
- 透過他人完成工作 → 你成為領導者
- 栽培他人,同時讓他們把工作做到最高水準 → 你成為例外的領導者
「裝備」vs.「栽培」#
- 裝備(equipping):教他們怎麼做這份工作——使用機器、做業績、部門程序 ⋯⋯這應該是基本標配
- 栽培(developing):幫他們作為個人成長——紀律、正向態度、時間管理、人際技巧、領導力 ⋯⋯這對全人有幫助,把他們提升到更高層次
多數領導者沒有「栽培心態」——以為部屬該自己處理成長。但他們忘了:栽培的紅利永遠比裝備高,因為它幫的是整個人,把他抬到更高層次。
栽培人的八個做法#
1. 把栽培視為長期過程#
- 裝備:通常快速直接——幾小時、幾天、幾月就能學會
- 栽培:永遠需要時間,因為它需要被栽培者改變——這急不來
像那句老話:「懷胎要 9 個月——你放再多人也快不了」。
作者在天際線教會(Skyline Church)時把員工栽培列為最高優先:
- 部分一對一進行
- 每個月為全體員工開一堂能讓他們作為領導者成長的課——整整十年沒中斷
你給不出你沒有的東西——要栽培員工,你必須持續成長自己。
2. 發現每個人的夢想與渴望#
- 裝備:基於組織需要——教他們你想要他們知道的
- 栽培:基於他們的需要——給他們所需,讓他們成為更好的人
忽視一個人的渴望,等於忽視他力量的源頭。
——李普曼(Walter Lippmann)
夢想是部屬能量的發電機——對夢想有高熱情就有高能量。了解他們的夢想,並用「能讓夢想可達」的方式栽培他們,你不只汲取那份能量,還在添薪火。
有些領導者不喜歡看到他人追夢——因為這提醒他們自己離夢想多遠。他們反而會用同樣的藉口勸退別人。
如果你發現自己這樣,重新點燃自己的夢想火——領導者學習、成長、追夢時,更可能幫助他人追自己的夢。
3. 不同人,不同領導法#
新手領導者常犯的錯:用同一套方式領所有人。
與每個人保持「對人善良與尊重」的一致,但不要期待用同一招對所有人:
- 一個人喜歡被挑戰
- 一個人需要被滋養
- 一個人需要被擬好作戰計畫
- 一個人若能自己擬作戰計畫會更熱血
- 一個人需要持續、頻繁的跟進
- 一個人需要呼吸空間
360 度領導者負責調整自己的領導風格去配合部屬的需求——而不是期待他們適應你。
4. 用「組織目標」做「個人栽培」#
如果你必須建一個完全脫離實際工作的機制來栽培員工——通常會把你磨光、令你挫折。最好的方式是把組織目標拿來當作個人栽培機會。
| 對個人 | 對組織 | 結果 |
|---|---|---|
| 壞 | 壞 | 大家都輸 |
| 好 | 壞 | 組織輸 |
| 壞 | 好 | 個人輸 |
| 好 | 好 | 大家都贏 |
創造雙贏的方法是把三件事對齊:
- 目標(Goal):找到組織內能增加價值的需要或功能
- 強項(Strength):找到團隊裡擁有對應強項、且需要被栽培的人
- 機會(Opportunity):提供時間、金錢、資源讓他達成
5. 幫他們認識自己#
馬克斯威爾的基本原則:人不認識自己。
一個人對自己潛能的看法現實之前,他必須對自己現在的位置現實。
德普利(Max DePree,Herman Miller 名譽董事長):
領導者的第一責任是定義現實。
栽培他人的領導者,第一責任是幫他們定義「他們是誰」這個現實——幫助他們認得自己的強項與弱項。
6. 準備好進行困難的對話#
沒有困難的功課,就沒有栽培。幾乎所有成長都來自「對負面事物的正面回應」。
故事:一位前美國陸軍軍官在 Fortune 500 公司:
- 表現紀錄好、態度正向、有經驗
- 但被連續多次跳過、不被選為領袖培育候選人
- 為什麼?他有些怪癖——緊張時會哼歌,特別煩躁時會坐在自己的手上
- 他自己沒意識到,也沒人告訴他這些習慣讓人不舒服且不專業——大家就把他寫成「怪人」
- 直到一位願意進行困難對話的主管告訴他這個問題
- 他改掉了這個習慣——今天他是該組織的資深領袖
不想進行困難對話時,問自己:「是因為它會傷他,還是會傷我?」
- 若是傷你 → 你在自私
- 好的領導者越過困難對話的不適——為了部屬與組織
記得:只要部屬相信你想跟他一起努力,他們就會度過困難的事情。
7. 慶祝對的勝利#
栽培人的領導者要幫部屬累積戰績——特別是在剛起步時。但戰略性的勝利價值最大:
鎖定「對應到「你希望他們成長的方向」與「你希望他們如何成長」」的勝利。
怎麼贏的也很重要:如果某人用錯誤方法卻僥倖得到對的結果——而你慶祝他——你正在讓他失敗。
經驗本身不是好老師——「被評估的經驗」才是。
8. 預備他們進入領導#
任何完整的栽培過程,最後一定要包含領導力的栽培。
最佳的栽培流程是「並肩做事」——
| 階段 | 內容 |
|---|---|
| 我做 | 我先自己會做 |
| 我做你看 | 我帶著你看,解釋我在做什麼,鼓勵你發問 |
| 你做我看 | 你開始實際嘗試,我在旁邊鼓勵、溫柔糾正、必要時重新引導 |
| 你做 | 你掌握基本後,我退一步,讓你發展自己的風格與方法 |
| 你做有人看 | 最後——幫你找到一個你要栽培的人,鼓勵你開始——直到你教過別人,你才真正擁有那項知識 |
你從未真正擁有一件事——直到你把它教給別人。
結語#
把自己投入栽培人並當作長期過程,你會發現與部屬的關係變得不一樣。他們會發展出對你強烈的忠誠——因為他們知道你心裡有他們的最佳利益,且用行動證明了。
栽培期愈長,他們愈可能跟著你。
不要把人抓得太緊#
知道這點,不要把部屬抓得太緊——有時候最好的事,就是讓他們展翅高飛。
但若你已勤勉栽培——並幫他們把所學傳下去——自然會有別人接上來。持續栽培人,組織就永遠不缺領導者來建造、分擔重擔。